生物同步练习尿的形成和排出测试题

一、学习目标及重难点

学习目标：①描述人体泌尿系统的组成及各部分的功能。

②说出肾的结构和特点。    ③描述尿液形成和排出的大致过程。

重难点：重点：尿的形成过程      难点：(1)区分排遗和排泄 (2)尿的形成过程

二、课前探究

(一)复习旧知识：

1.营养物质由_______系统吸收，_____是消化和吸收的主要场所。小肠绒毛上有很多毛细血管。

2.氧气经过_________系统中的呼吸道的处理，通过肺的结构单位----______进入毛细血管。

3.营养物质和氧气吸收进入血液后，通过血液循环系统的运输，最终在___________中被利用。

组织细胞利用能量转换器----________，把有机物的能量释放出来供细胞利用，这个过程称为_________作用。反应式是：________________________________________________________。

(二)新课预习：

1.排泄与排遗：

生物同步练习由细胞代谢产生的废物(如 _______、_______和多余的 ____等)排出体外的过程叫____。

食物残渣排出体外的过程叫_________。

2.泌尿系统：由 _________(形成尿液)、________(输送尿液)、________(暂时贮存尿液)、 _______(排出尿液)组成。

3.肾单位：______是形成尿液的器官，每个肾大约有100万个结构和功能单位，叫________ ,

由________、________、________等部分组成。

4.尿的形成：

(1)肾小球的_________作用：当血液由________流经肾小球和紧贴它的肾小囊壁时，除_______

和大分子________以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素都可以经过肾小球过滤到________中形成________;

(2)肾小管的 ________作用：当 ________流经肾小管时，全部 ________、大部分的 ________、

部分无机盐等被________重新吸收;这些被重新吸收的物质进入包绕在肾小管外面的________中，送回血液。剩下水和无机盐、尿素等就形成 ________流向输尿管。

5.尿的排出

(1)途径：肾脏→ ________→________→尿道→体外

(2) 意义：排出_______;调节体内_____和______的平衡;同时还维持组织细胞的正常功能 。

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