大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，小编整理了这篇新编初二生物练习题之生态系统测试，希望大家练习!

1.下列属于生态系统的是………………………………………………………………(    )

A . 池塘中的水草    B. 池塘中的鱼    C.池塘中的所有生物   D. 一个池塘

2.维持生态系统的存在，下列不是必需成分的是……………………………………(     )

A.生产者      B.消费者      C.分解者       D.阳光、水、空气等

3.在“草→兔→鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀，则草的数量会………………(   )

A . 增加      B. 减少       C.先少后多      D. 先多后少

4.捕杀森林中的全部肉食动物后，鹿、兔等植食动物的平均奔跑速度将会…………(   )

A.减小      B.增大       C.不变       D.先减后增

5.某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的(   )

A.生产者       B.分解者       C.消费者       D.食物链

6.下列是温带草原上的部分生物，它们通过食物形成的联系如下图，请根据你掌握的知识把生物前的代号填人方格内。

A.植物      B.鼠     C.蛇      D.鹰      E.食虫鸟     F.植食昆虫

7.下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：

这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一条食物链的联系是正确的(    )

A.A→B→C→D→E　　  B.E→D→C→B→A

C.D→A→B→C→E　　  D.C→E→B→A→D

8.能量在食物链的传递中递减，而农药残留在食物链中却………………………………(   )

A.少量增加       B.富集     C.减少       D.不变

9.下列食物链中，正确的是………………………………………………………………(　　)

A.草→兔子→狐狸→狼　　B.植物遗体→真菌→动物

C.猫头鹰→老虎→种子　　D.青蛙→蛇→鼠→猫头鹰

10.生物圈具有自我维持相对稳定的能力这种能力是…………………………………(　　)

A.无限的　　B.不受影响　　C.有限的　　D.永不改动

11.生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共同生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的角色。下面承担分解者角色的是……………………………………………………(    )

①淡水中的衣藻　②高山上的油松　③土壤中的细菌　④朽木上的蘑菇　⑤树上的麻雀

⑥河边的青蛙　⑦土壤中的蚯蚓　⑧树叶上的毛毛虫　⑨池塘里的蠕虫　⑩鲜艳的大丽花

A.①②③④　　 B.⑤⑥⑦⑧　　  C.③⑥⑨　　     D.③④⑦⑨

12.下面是生态系统的组成图解，请你补充完整。

植物————

————消费者

细菌、真菌——

______________——————阳光、空气、水等

13.从生物学角度分析成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”，并回答相关问题：

此成语所隐含的食物链是树木→_____________________________________。如果乱砍滥伐树木，对这三类动物的数量有何影响?__________________________。

14.根据图和提供的材料，回答问题：很早以前，我国劳动人民就学会了用桑叶喂蚕、蚕沙(蚕粪)养鱼、塘泥肥桑的方法，创造了“桑基鱼塘”生态农业。随着科学技术的进步，“桑基鱼塘”也得到了不断的发展，人们改变以蚕沙直接下鱼塘的老办法，将蚕沙、人畜粪便、秸杆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵，制成沼气作燃料，然后再用沼气渣喂鱼。这样，就把传统的“桑、蚕、鱼”农业结构，变成了“桑、鱼、气、蚕”的新型农业结构。

(1)该生态系统中，桑与蚕是______关系。

(2)在利用蚕沙、人畜粪便、秸杆、杂草、树叶等物质生产沼气的过程中，发挥作用的生物主要是____________。

(3)鱼进行生命活动所需要的能量最终来源于 ____________。

(4)该生态系统中，物质经多次重复利用，提高了_________率。

(5)DDT是一种很难分解的有毒物质，如果DDT进入该生态系统，体内DDT含量最高的生物应是________。

怎么样?上面的题你会了吗?希望看了这篇新编初二生物练习题之生态系统测试可以帮您在学习的过程中避免不必要的错误。

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