假期来了，大家是不是特别开心呀?但是小编提醒大家：我们还是个学生，主要任务还是学习哦!鉴于此，小编精心准备了这篇初二年级生物暑假作业试题，希望对您有所帮助!

43.某人做了如下实验：将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于工业污染区和没有污染的非工业区。经过一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量回收，计算其数目，结果如下表：

地区 浅色桦尺蛾 深色桦尺蛾

释放数 回收数 释放数 回收数

工业污染区 64 16 154 82

没有污染的非工业区 393 154 406 19

(1)桦尺蛾的体色在遗传学上叫 。

(2)在工业污染区，深色桦尺蛾的回收数比较高，在非工业区，浅色桦尺蛾的回收数比较高，这说明桦尺蛾对环境具有 。

(3)在工业污染区， 是有利变异，而在非工业区， 则是有利变异。

(4)这种在生存竞争中适者生存，不适者被淘汰的过程叫做 。

44.西部大开发必须注意改善和保护西部的生态环境，在继续试试天然林保护工程的同时，做好退耕还林还草的试点工作，试试可持续发展战略。

(1)退耕还林还草，保护西部生态环境，是保证西部可持续发展的重要措施。森林除了能防治水土流失外，还是一个巨大的制氧机，他的氧气来自绿色植物的( )

A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用

(2)西部农业的发展要以生态建设为前提，若盲目地开垦草原、围湖造田、营造单纯林，不恰当地干预自然生态系统，产生的后果是 ( )

① 使生态系统的物种成分减少 ②使生态系统的物种成分增多

③使生态系统自动调节能力增强 ④使生态系统的自动调节能力减弱

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

(3)生物与环境之间的包括生物与无机环境和生物与有机环境两大类，其中无机环境包括 ( )

A.阳光、温度、水、动物等 B.大气、水、土壤、植物等

C.温度、水、地形、微生物等 D.阳光、温度、水、土壤等

(4)在一定的时间和空间内，生物群落与无机环境之间，通过不断的 和

而构成的有机整体称为生态系统。

(5)但生态系统达到动态平衡它能通过自我调节来维持正常功能。这种调节能力有大有小，生态系统的营养结果越复杂，自我调节能力就 。但是，生态系统的自我调节能力是有限度的，当外来干扰超过 时，生态系统将

，其损失将是难以估计的。

(6)加强生态环境建设，退耕还林，提高植被覆盖率，这是因为：

①植物群落在空间上具有分层，可减弱雨滴对土壤的冲刷作用，发达的根系伸入土壤，能促进地表水和地下水的正常循环，因而能 ， 。

②森林能调节气候，维持大气中氧和二氧化碳平衡，这是通过绿色植物的

作用和 作用来实现的。

(7)“退耕还林还草”的生态学原理是为了提高生态系统的 ，保护环境，保护生态平衡的关键是保护 。从生态因素分析，改善西部地区的生态环境必须首先解决的非生物因素是 。

(8)“西气东输”工程是通过管道把我国西部的天然气输往长江三角洲地区和沿海城市。天然气的主要成分是 。与煤气相比，天然气具有热值高、安全性好、对环境污染小等优点。煤气的主要成分是 ，它能与人体中血红蛋白结合而使人中毒。生成煤气需要燃烧大量的煤，燃烧含硫的煤说产生

的 气体是引起酸雨的主要原因之一。目前一种比较有效的方法是用直升机喷洒白垩粉减少污染。

45.下图是科学家利用先进的生物科学技术培育能产生人乳铁蛋白的奶牛——“牛牛”的过程图解，请据图分析回答。

(1)这项先进的生物科学技术在生物学

上称为 。

(2)图中“B过程”的操作方法在生物学

上被称为 。

(3)根据图中情况，黄色丙牛产下的“牛牛”

其毛色形状表现型应该是

(4)“牛牛”长大成熟后,其经济价值与其亲本的最根本区别是 。

46.阅读下列材料，并回答有关问题：

辽阔的草原上，鹿群在自由自在地吃着青草，昆虫也在高升鸣唱，人们在如地毯般柔软的草地上尽情的欢歌、舞蹈。适宜的温度、光照、水分、空气、土壤等让青青的小草愉快地成长，魅力的草原充满一种生机勃勃的景象。但是，如果鹿群大量增加，或人类过渡地进行资源开发，都可能会破坏这如诗如画的天堂。

读完这段材料，请你说出：

(2)影响草生存的生物因素有哪些?

(3)影响鹿群生存的生物因素有哪些?

47下图是某生态系统的食物网示意图，

请据图回答问题：

(1) 该生态系统中直接以植物

为食的消费者是 。

(2)该食物网有 条食物链，最长的一条食物链为 ，在该食物链中，物质和能量流动的方向是 。

(3) 如果大量捕略狐 ，那么鹰的数量在短期内会 ，其理由是它的食物将 。

(4)该图能否构成生态系统? 。为什么? 。

(5)如果这个生态系统被有毒物质污染了，有毒物质会通过食物链不断积累，最后体内有毒物质最多的生物是 。

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