2014新初二年级生物暑假作业

编辑:sx_songyn

2014-06-19

2014新初二年级生物暑假作业由威廉希尔app 为您提供的,祝您学习愉快!

二、非选择题(本大题共50分)

36.(4分)人体结构和功能的基本单位是        ;人体内形成尿的场所是         ;人体内消化食物和吸收营养物质的主要场所是       ;人体与外界进行气体交换的主要器官是        。

37.(5分)请回答下列有关循环的问题:

(1)血液包括血浆和血细胞。血细胞中的         能吞噬入侵机体的病菌,从而起到

性免疫的作用;血细胞中的           具有止血和凝血的作用,而血细胞中的            能运输氧,满足机体的需求。

(2)某战士在抗洪抢险中不幸伤及动脉,若该战士大量失血需输血,应以输给    型血为原则。

38.(4分) 人的调节方式主要有神经调节和         调节两大类型,其中       调节具有主导作用。人体的神经系统是由        、          和它们所发出的神经组成。

39.(6分)右图为尿 液形成过程示意图:

(1)出图中所示肾单位各部分结构的名称:

a          ,b          ,c          。

(2)当血液流经a时,血浆中的一 部分水、无机盐、葡萄糖及尿素等物质,过滤到b中形成           。b中液体与血浆相比,除不含              和大分子          外,其它成分相似。

40.(9分)下列两图中,甲图是 人体心脏剖面图,乙是人体某组织处局部血管示意图,请据图分析回答以下问题:

(1)甲图中表示右心室的是[   ],

它与同侧的心房之间具有      瓣,

该瓣膜的作用是防止血液        。

(2)乙图中表示毛细血管的是[    ],这种血管管壁最薄、管腔最小,只能允许血细胞中的            单行通过,管内血流速度最慢。这些特点有利于血液与组织细胞充分进行         。

(3)若乙图中血管⑤与甲图的血管③相连,则血管⑦内流       血。血管⑦内的血液将通过血管④流回C         ,完成血液循环中的        循环。

41.(9分)右图是反射弧结构模式图。请据图回答:

(1)反射弧是完成       的神经结构。从该模式图的结构特点分析,该反射弧能不能完成条件反射。         。

(2)手偶然碰到火迅速缩回,从反射类型看属于        反射;而听到铃声立即走进教室,属于         反射。

(3)请将神经冲动的传导过程补充完整:

[1]          →[2]          →[3]           →[4]          →[5]

42.(5分)右图是人体消化系统模式图。请据图回答:

(1)淀粉在       中被初步消化成麦芽糖,而蛋白质则是在[2]

中开始被消化的,它们都在[4]       被最终消化成简单的小分子物质。

(2)小肠内含有[1]肝脏分泌的        、[3]胰腺分泌的胰液 和肠腺分泌的        等多种消化液。

43.(8分)由于抗生素的滥用,肺结核病有卷土重来的趋势。肺结核病是由结核杆菌引起的,主要通过飞沫和尘埃传播。年龄越小,对肺结核病的抵抗力越弱。请分析回答:

(1)抗生素已 被列为处方药,以规范人们        用药的行为,避免滥用药物产生危害。

(2)肺结核病是传染病,具有       性和       性的特点。

(3)从传染病的起因看,结核杆菌属于       ;而患者属于        ,应及时隔离治疗。

(4)按时接种卡介苗,是保护             的有效措施。其原理是:注入体内的疫苗,会作为          刺激机体产生相应抗体,机体由此获得          性免疫。

答案

39.(1)肾小球   肾小囊   肾小管  (2)原尿   血细胞   蛋白质

(3)感受器   传入神经   神经中枢   传出神 经   效应器

42.(1)口腔   胃   小肠   (2)胆汁   肠液

43.(1)合理   (2)传染   流行   (3)抗原   传染源

(4)易感人群   抗原   特异

初中的相关内容就为大家介绍到这儿了,希望能帮助到大家。

免责声明

威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。