以下是威廉希尔app 为您推荐的 八年级生物下册期末质量检测，希望本篇文章对您学习有所帮助。

 八年级生物下册期末质量检测

选择题答案栏(每小题2分，共50分)请同学们将正确答案填入答案栏内!

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

答案

题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

答案

一、单项选择题(每小题2分，共50分)

1.菜农用块茎的方法繁殖生姜，这属于( )

A.组织培养 B.有性生殖 C.无性生殖 D.分裂生殖

2.下列生物的个体发育过程为变态发育的是( )

①蝌蚪发育成青蛙 ②蝇的幼虫发育成蝇 ③孑孓发育成蚊子 ④雏鸡发育成鸡

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

3.蛙的发育依次经历了哪几个时期( )

A.蝌蚪、受精卵、幼蛙和成蛙 B.受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙

C.受精卵、幼蛙、蝌蚪和成蛙 D.蝌蚪、幼蛙、受精卵和成蛙

4.下列哪项不是家鸽的生殖特点( )

A.雌雄异体，体内受精 B.雌雄鸽交配

C.产有坚韧卵壳的卵 D.在自然条件下受精卵能继续发育

5.采用下列哪种方法，可以使同一苹果树上结出几种不同品质的苹果( )

A.人工授粉 B.嫁接 C.扦插 D.A、B、C三项

6.下列哪一项是相对性状( )

A.双眼皮与色盲 B.直发与卷发 C.有耳垂与卷舌 D.头发左旋与惯用右手

7.通过转基因超级鼠实验说明控制生物性状的是( )

A.基因 B.蛋白质 C.脂类 D.糖类

8.下列有关DNA的说法，错误的是( )

A.DNA是双螺旋结构 B.DNA是主要的遗传物质

C.每个DNA分子上有许多基因 D.每个DNA分子中有一个基因

9.在正常情况下，人的体细胞和卵细胞的染色体数目分别是( )

A.22对，22条 B.44对，44条 C.23 对，23条 D.22对，23条

10.人类的白化病是隐性性状，用隐性基因(a)来表示，现有一对正常夫妇，生出一患白化病的小孩，基因组成为(aa)，请问这对夫妇的基因组成是( )

A.aa和aa B.AA和aa C.Aa和aa D.Aa和Aa

11.下列说法不正确的是( )

A.人的受精卵里有46条染色体，神经细胞里也有46条染色体

B.控制生物性状的成对基因在形成生殖细胞时要彼此分开

C.受精卵内既含父方基因，又含母方基因

D.生物的遗传现象多于变异现象

12.从理论上讲，男女比例为1:1的原因是( )

A.男性的精子有两种类型，一种是含X的，一种是含有Y的

B.受精时各种精子的能量是相同的

C.卵细胞的类型只有一种

D.含有X的精子和含有Y的精子与卵细胞结合的机会是均等的

13.下列属于生物变异现象的是( )

A.公鸡和老鹰的羽毛明显不同

B.蝗虫的体色夏季绿色，秋季褐色

C.一棵树上所结的果实，在大小、形态和颜色上有差异

D.蝇的发育过程中，成体与幼体有明显的差异

14.下列变异中，属于不能够遗传的变异的是( )

A.双眼皮的父母，生下一个单眼皮的孩子

B.同一个母猪生的猪崽中，有的毛是白色，有的毛是黑色 C.同一株玉米长出的玉米粒有白色的，有黄色的

D.同卵双生的姐妹俩，妹妹比姐姐胖些

15.地球上最早的生命可能形成于( )

A.火山附近 B.陆地 C.原始大气 D.原始海洋

16.在进化上，始祖鸟化石的发现，从古生物学的角度证明了( )

A.爬行类起源于两栖类 B.鸟类起源于古代爬行类

C.哺乳类起源于鸟类 D.鸟类起源于两栖类

17.在越古老的地层中，成为化石的生物( )

A.数量越多 B.种类越丰富 C.越简单、越低等 D.越复杂、越高等

18.在农田中施用某种农药来防治害虫，使用年数越长，效果越差。对这一现象的解释正确的是( )

A.农药使害虫发生了抵抗农药的变异 B.害虫自然发生并巩固抵抗农药的变异

C.农药选择了害虫中能抵抗农药的变异 D.农药质量越来越差

19.根据达尔文的生物进化学说，下列叙述不正确的是( )

A.田鼠打洞和夜间活动的行为是自然选择的结果

B.狼和鹿能迅速奔跑，两者进行着相互选择

C.狗的牙齿坚硬，是长期磨练出来的

D.有一种猫头鹰因视力弱、行动迟缓，捉不到田鼠而被淘汰了

20.下列属于传染源的是( )

A.沙眼衣原体 　 B.患感冒的人 C.空气 　D.接触

21.预防接种的目的是( )

A.加强营养物质的摄入 B.切断传染途径 C.保护易感人群 D.以上三个都是

22.下列关于免疫的各种实例，哪项是非特异性免疫( )

A.接种卡介苗或牛痘 　　　　　 B.泪液或唾液的杀菌作用

C.半岁内的婴儿不易患麻疹 　　　　　 D.患过天花的人以后不再患天花

23.下列除哪项外，都是安全用药必须做到的( )

A.根据病情的需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面恰到好处

B.充分发挥药物的最佳效果

C.尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害

D.中药与西药不能同时用

24.动脉出血的急救方法是( )

A.在受伤动脉的近心端，采用指压止血法或止血带止血法止血

B.在受伤动脉的远心端，采用指压止血法或止血带止血法止血

C.在伤口处先消毒，再用消毒纱布包扎

D.在伤口处用手紧紧按住

25.下列哪一项属于健康的生活方式( )

A.吸烟、喝酒 B.不吃早饭、偏爱吃油炸食品

C.乱交朋友，染上毒品 D.按时作息、拒绝毒品、坚持体育锻炼

二、综合题(每空1分，共50分)

26.(11分)连线题。(将正确的序号相应填写在右边的括号内)

①青霉菌 ( )胎生 ⑧肺结核 ( )饮食传播

②酵母菌 ( )嫁接 ⑨狂犬病 ( )空气传播

③月季 ( )孢子生殖 ⑩细菌性痢疾 ( )血液传染病的传播途径

④水蜜桃 ( )分裂生殖 ○11疟疾 ( )体表传染病的传播途径

⑤细菌 ( )扦插

⑥青蛙 ( )出芽生殖

⑦家兔 ( )卵生

27.(7分)下图是植物营养生殖的几种方法，请回答下列问题：

(1)利用植物的茎繁殖的方法有多种，通常有 和 等。

(2)在图中， 图表示芽接， 图表示枝接。通常接上去的芽或者枝叫 ，被接的植物叫 。其成活的关键是要将两者的 紧密结合在一起。

28.(4分)豆天蛾是一种危害大豆的害虫，下面是它的发育过程中四个时期的形态图。

(1)用图中序号写出豆天蛾的发育顺序： 　 　　　　　　(填序号)，它的发育属于 　　 发育。

(2)与豆天蛾相比，蝗虫不经过的发育阶段是 　　　 。

(3)针对豆天蛾的生活史，消灭豆天蛾的最佳时期是 　　 。

29.(6分)下表是某家庭成员一些特征的调查结果，请根据调查结果回答问题：

父 母 女儿

有无耳垂 有耳垂 有耳垂 无耳垂

舌头能否卷曲 能卷曲 能卷曲 能卷曲

(1)表格中所涉及的有耳垂与无耳垂，在遗传学上称为 。

(2)父母为有耳垂，而女儿为无耳垂，此现象称为 ，父母的舌头能卷曲，女儿的舌头也能卷曲，此现象称为 。

(3)若决定有耳垂的基因为A，决定无耳垂的基因为a，则母亲控制耳垂性状的基因组成是 。

(4)这对夫妇若再生一个孩子，孩子的耳垂性状表现可能是 ，表现为无耳垂的概率是 。

30.(8分)科学家们将男性、女性体细胞内的染色体进行整理，形成了下列排序图。请分析回答：

(l)在人的体细胞内染色体是 存在的。染色体是由 和 两种物质组成的。

(2)根据染色体组成可以判断，甲为 性的染色体组成。乙产生的生殖细胞中含有 条染色体。

(3)若甲、乙是一对夫妇，则甲产生的生殖细胞与乙产生的含有 染色体的生殖细胞结合，所生后代的性别表现为男性。

(4) 若该排序图表示的是电视剧《鲜花朵朵》中七个女儿父母的染色体组成，假如他们再生一胎，是男孩的可能性为 。

(5)正常人的染色体数目是相对恒定的，这对生命活动的正常进行非常重要。如果人的细胞中多了或少了一条染色体，都可能导致 。

31.(7分)右图为表示生物进化大致历程的进化树，请据图回答下面的问题。

(1)在生理上，动物类群1的繁殖方式最主要的特征是 ;植物类群3在繁殖方式上比植物类群4高等的主要表现是用 繁殖。

(2)最适于陆地生活的无脊椎动物类群是 ;最适于陆地生活的优势植物类群是 。

(3)从图中可以看出生物进化的总体趋势是 ;

; 。

32.(7分)阅读有关甲型H1N1流感的资料，分析回答下列问题。

甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病，其病原体是一种新型的甲型H1N1流感病毒，在人群中传播。与以往或目前的季节性流感病毒不同，该病毒毒株包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片段。人群对甲型H1N1流感病毒普遍易感，并可以人传染人，人感染甲流后的早期症状与普通流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。2009年开始，甲型H1N1流感在全球范围内大规模流行。2010年8月，世卫组织宣布甲型H1N1流感大流行期已经结束。

(1)甲型H1N1流感的病原体是_____ ___，这类生物在结构上区别于其它生物的特点是___________________。

(2)甲型H1N1流感传播途径主要是________________________。

(3)为了做到早发现、早诊断、早治疗，我国对所有入境人员的身体状况都要进行严格检查，这在传染病的预防措施中属于____________________，而利用疫苗进行预防接种则属于预防措施中的____________________。

(4)利用疫苗预防甲型H1N1流感的原理是，疫苗是杀死的或减毒的__________ ____制成的生物制品，将它接种于人体后，可以使人产生相对应的_____________，从而提高对传染病的免疫力。

相关推荐：

酶与激素的区别与联系 

生物知识点复习：生态系统

威廉希尔app 初二生物试题