八年级第二学期历史第六单元综合复习题(附解析)

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2015-05-17

25、日本在《马关条约》和《辛丑条约》中都得到的侵略权益是

A.割地    B.赔款    C.驻军    D.开埠通商

26、辛亥革命是在胜利的“欢呼”声中失败的。这里的“胜利”是指

A.推翻了封建制度     B.改变了中国命运

C.打倒了帝国主义     D.成立了中华民国

27、如果把“洋务运动”、“辛亥革命”和“新文化运动”确定为一个学习单元,则这个单元的主题是

A.走进近代社会  B.揭开殖民帷幕    C.开启民主进程    D.构建文化殿堂

28、1902年,北京城一茶馆里四位中国人在聊天,张义说:“我参加过公车上书。”李辛说:“我参加过义和团运动。”王平说:“我家住在东交民巷。”赵洋说:“我在京师大学堂读书。”他们当中谁的话不符合当时的现实?

A、张义    B、李辛   C、王平D、 赵洋

29、.清末民初,在国际上被视为最具有中国特色的服装是

A.丝绸服饰            B.唐装           C.满族服装         D.中山装

30、近代以来,人们的社会生活发生了显著变化。下列现象不可能发生的是

A.1910年,李某赴京参加了科举考试

B.1909年,张某乘坐火车,行驶在中国人自己设计修筑的铁路上

C.1911年,王某通过《申报》获得了武昌起义的消息

D.1912年,赵某穿着中山装参加了一个重要宴会

二、材料解析题:(第31题8分,第32题18分,第33题14分。共40分。)

31、阅读材料,回答问题:(8分)

材料一:英国历史学家马士认为:“当中国人实行一种激烈的禁烟运动而使危机加剧的时候,战争果然就到来了。”

(1) 根据所学知识指出这场“战争”爆发的时间。(2分)

材料二:“此日漫挥天下泪,有公足壮海军威。”

(2) 材料二这副挽联悼念的民族英雄是谁?

他牺牲于哪一场战争中?(4分)

材料三:右图

(3)材料三深刻揭示了哪一个不平等条约后

的中国社会状况?(2分)

32、结合材料及所学知识回答问题:(18分)

材料一:割香港岛给英国;赔款2100万元;开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸;英商进出口货物缴纳的税款,中国须同英国商定。

材料二:清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本;赔偿日本军费白银2亿两;允许日本在中国开设工厂;增辟通商口岸等。

材料三:清政府赔偿白银4.5亿两,以海关等税收作担保;清政府保证严禁人民参加反帝活动;清政府拆毁大沽炮台,允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地:划定北京东交民巷为使馆界,允许各国驻兵保护,不准中国人居住。

请回答:

(1)指出三则材料分别是哪三个条约的内容?各与什么战争有关?(12分)

(2)发动材料一所引起的战争的根本原因是什么?材料中最能体现这一目的的条款是什么?(4分)

(3)写出材料三条约的签订给中华民族带来的危害。(2分)

33、鸦片战争后,西方列强的坚船利炮,使先进的中国人开始抛弃虚骄自大的陈腐观念,放眼世界,探索救国救民的道路。阅读下列材料并结合图片,回答问题:(14分)

(1)甲图的作者是谁?(1分)他在书中阐述的主要观点是什么?(1分)

(2)指出乙图和丙图反映的主要思想是什么?(2分)分别体现了哪两个派别的救国方案?(2分)

(3)以丁图为主要阵地发起了什么运动?(1分)代表人物有哪些?(3分)对中国社会的思想解放产生了怎样的积极影响?(2分)

(4)概括指出以上图片所反映思想的共同点。(1分)从甲图到丁图可以看出救国救民的方式发生了什么变化?(1分)

试题答案

一、单项选择题:

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案 A D A D B D B B D B

题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案 D D B C A B C D C A

题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

答案 B D C B B D A C D A

31、(1)1840年;(2分);

(2)左宗棠(2分);黄海海战(2分);

(3)《辛丑条约》(2分)。

32、(1)《南京条约》 鸦片战争(4分);《马关条约》 甲午中日战争(4分);《辛丑条约》 八国联军侵华战争(4分)。

(2)打开中国市场;开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸。

(3)完全沦为半殖民地半封建社会。

33、(1) 魏源(1分)主张:师夷长技以制夷(1分)

(2)乙图:维新变法思想或君主立宪;丙图:三民主义(资产阶级民主革命思想)(2分)

资产阶级维新派和资产阶级革命派(2分)

(3)新文化运动(1分)陈独秀、鲁迅、胡适、李大钊(任意3个3分)

影响:新文化运动激发了广大青年追求新思想的热情,促使人们冲破封建思想的罗网,探索救国救民的新出路,在近代中国掀起了一场思想解放的风暴。(2分)

(4)共同点:向西方学习(1分)变化:学习技术—学习制度—学习思想文化(1分)

这篇历史第六单元综合复习题就为大家分享到这里了。希望对大家有所帮助!

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