初二年级历史同步提升练习同步练习岳麓版

一、日常生活的变化 新中国成立后，我国人民的生活水平有了逐步提高。特别是____________以来，人们在衣、食、住、行方面发生了前所未有的变化。到了20世纪末，我国在整体上进入了小康社会。 答案：改革开放 二、就业制度的变化 企业打破了“____________”，____________正在废除，聘任制和____________逐步实现，人们的就业观念发生了很大的变化。 答案：铁饭碗　干部终身制　劳动合同制 三、社会保障制度的逐步建立 20世纪80年代末，我国职工____________制度开始改革，我国还建立了____________保险、____________保险、城市居民最低生活保障等制度，兴办了各种社会福利院。 答案：医疗保险　养老　失业 知识导学 学习“日常生活的变化”时，同学们可以对比解放初与现在的衣、食、住、行，了解是改革使人们在社会生活方式上产生了前所未有的巨大变化。 学习“就业制度的变化”时，同学们可以展开社会调查，重点了解国家实行就业制度的变化，体会打破“铁饭碗”并不是社会就业制度的倒退，而是社会进步的要求，是人才竞争的需要。 学习“社会保障制度的逐步建立”时，同学们可以从户籍制度的改革，以及2003年防治“非典”期间，农村医疗机构的完善等方面明确医疗保险制度改革是国家尽最大努力保障国有企业和职工双重利益、适应社会发展和需要的一种社会保障制度。 疑难突破 1.改革开放以来，我国城乡的社会生活都发生了巨大变化，但也存在一些差距，你怎样看待这种现象? 剖析：探究时需要关注社会热点问题，运用正确的观点观察和分析社会热点现象，提高自己的认识。一方面要承认城乡差距的存在;另一方面要积极提出自己的看法和主张，找到正确的解决途径。 一是城乡生活有了较大改善，人们生活水平普遍提高。二是城乡差别、贫富差距仍然存在，特别是贫富差距还有扩大的趋势。三是解决对策：重视农业、农村和农民问题;缩小城乡差距，防止城乡差距拉大;加大个人所得税征管力度;发展完善社会保障机制。 2.“民以食为天。”改革开放前后，人们在吃的方面发生了很大变化。饮食结构发生变化的原因是什么?说明了什么?以前因粮食不够用来充饥的野菜粗粮，为什么现在成为餐桌上的美味?这些食物在今天吃起来好像味道很不错，为什么过去经常吃这个，还说生活不好呢? 剖析：探究时可以从经济、科技发展的角度进行分析。人们饮食结构发生变化是饲养业、养殖业的发展以及蔬菜种植新技术广泛应用的结果，反映了改革开放以来，社会生产力进一步发展和社会主义市场经济的繁荣，说明了人们生活水平的提高和生活质量的提高。 过去生产生活水平低下，食物匮乏，只有野菜和粗粮，人们为了填饱肚皮别无选择，所以野菜粗粮不是美味。现在生产生活水平提高，科技发展，食品供应丰富，人们不但要吃饱，而且还要吃好。人们开始注意合理膳食，营养均衡，粗细搭配，讲究吃绿色食品和健康食品。 自主广场 我夯基 我达标 1.青少年喜欢绿色军装的时代是(　　) A.新中国刚成立时 B.20世纪50年代中后期 C.“文化大革命”时期 D.改革开放以后 思路解析：要答对此题必须对时代背景有所了解，题干中“青少年喜欢绿色军装的时代”指的是“文化大革命”时期，因为那时人们的服饰稍新、颜色稍艳就会被视为资产阶级情调。所以答案为C项。 答案：C 2.下列关于改革开放后人们的饮食结构发生变化的表述，不正确的一项是(　　) A.主食消费比例上升 B.肉食的比例逐渐增加 C.副食品的比例逐渐增加 D.果品的比例逐渐增加 思路解析：通过分析可知，B、C、D三项反映了人们的饮食结构不再单一，表明改革开放后人们的饮食结构发生变化，A项表明人们的饮食结构单一。 答案：A 3.解放初，城乡人民短途外出主要靠(　　) A.骑自行车 B.步行 C.骑摩托车 D.坐公共汽车 思路解析：本题的关键字眼是“解放初”，A、C、D三项能很容易地排除。 答案：B 4.改革开放后，我国就业制度的变化是(　　) ①企业打破“铁饭碗”　②聘任制和劳动合同制逐步实行　③用人单位和应聘者双向选择　④大学毕业生实行统招统分　⑤建立人才市场，实行上岗资格制度 A.①②③④ B.①③④⑤ C.①②③④⑤ D.①②③⑤ 思路解析：通过分析可知，④不符合历史事实，大学毕业生的分配是通过人才市场的，“大学毕业生实行统招统分”是计划经济的产物。 答案：D 5.下列制度旨在打破“铁饭碗”的是(　　) ①劳动合同制　②聘任制　③城市居民最低生活保障制度　④养老保险制度 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 思路解析：通过分析可知，③④属于我国的社会保障制度，不符合题意。 答案：A 6.建国后相当长一段时间内，广大农村和一些城镇居民的照明主要是靠____________灯。 答案：煤油

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