二、材料分析题(共计50分)

26.(11分)材料分析题

材料一 “无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。”

——蒋介石给张学良密电

材料二  张学良说，他因“彷徨无策”而交结共产党，因为当时共产党停止内战、共同抗日的主张“实攻我心”，“不只对良个人，并已撼动大部分东北将士，至少已渗入少壮者之心。”

材料三 “命令前线官兵坚决抵抗，卢沟桥即尔等之坟墓，应与桥共存亡，不得后退。”

请回答：

⑴材料一中蒋介石的政策产生了什么严重后果?(2分)

⑵根据所学知识你认为，张学良为什么会“彷徨无策”?(3分)

⑶与材料二有关的重大事件是什么?其最终解决有何意义?(4分)

⑷材料三描述的事件标志着什么?(2分)

27.(10分)阅读下列材料，回答问题。

材料一：鸦片战争之后，帝国主义又相继发动甲午中日战争和八国联军侵华战争，给中国人民带来了深重的灾难。中国人民的英勇抗争使帝国主义亡华野心始终不能得逞。

材料二：1937年7月，日本侵略者发动全国侵华战争。在民族危机空前严重的时刻，国共两党再度合作，并肩抗战。经过全民族八年艰苦卓绝的殊死斗争，中国人民第一次取得近代以来反侵略战争的伟大胜利。

(1)结合材料写出抗击日军侵略的清军将领和抵抗八国联军侵华的民间组织。(2分)

(2)结合材料二写出抗战中两例著名战役及抗战胜利的标志。(6分)

(3)结合上述材料和史实，谈谈你的认识。(2分)

28. (7分)阅读材料，回答问题。

材料一：西安事变发生后，中国共产党从全民族利益出发，主张和平解决。并为此作出了种种努力，蒋介石最终被迫接受“停止内战，联共抗日”的主张，西安事变得到和平解决。

材料二：1945年8月，蒋介石在短短十天之内一连三次电邀毛泽东“共同商讨国家大计”。毛泽东在周恩来等人陪同下，去同国民党进行谈判。

(1)西安事变若不和平解决，对谁最有利?(1分)

(2)材料二中的国共谈判的地点在哪里?经过谈判国共双方签订了什么协定?(4分)

(3)周恩来在两次谈判中起了重要作用，他在新民主主义革命时期还有哪些历史功绩?(请举出两例)(2分)

29.(12分)某地新华中学的同学围绕“中日交往”准备召开一次主题班会。小明同学搜集到以下材料，请你帮助整理，回答问题。

材料一：中日友好源远流长。在绵延二千多年的交往中，中华民族和日本民族相互学习、相互借鉴，促进了各自的进步与发展。……众所周知，中日两国长达二千多年的友好交往曾被近代50多年那一段惨痛不幸的历史所阻断。

——摘自温家宝总理在日本国会上的演讲

材料二：2006年10月，日本首相安倍晋三访华，被称为“破冰之旅”，标志着中日关系开始打破政治僵局;2007年温家宝总理访日的“融冰之旅”，2008年胡锦涛总书记的“暖春之旅”，进一步增强了两国人民对未来发展的信心。

(1)日本发动了哪些侵华战争酿成了“近代50多年那一段惨痛不幸的历史”?(4分)不屈的中国人民通过哪次战争的胜利最终摆脱了这段“不幸的历史”?(1分)今年(2015年)是这次战争胜利多少周年?(1分)这一胜利给中国社会产生的主要影响是什么?(2分)

(2)结合日本对侵华战争的认识，谈谈近年来中日政治关系结“冰”的原因是什么?(2分)

(3)请结合对上述材料，帮小明同学为即将召开的主题班会拟定一个最贴切的题目。(2分)

30. (10分)材料分析题

阅读下面图文资料，结合所学知识回答问题。

南京，中国历史文化名城，她亲眼见证了近代中国的兴衰荣辱。

材料一：这年8月的一天，清政府的代表被迫来到停泊在南京江面的英国军舰上，在一份对中国极不平等的文件上无奈地签下名字。中国近代百年的屈辱从此开始。

材料二：这是时间意义上一个新年的开始，更是历史意义上一个时代的开始。在那个元旦，“民国”取代了“帝国”，皇帝，也永远成为写在史书上的历史名词。

材料三：永远的历史警示                   材料四：定格的历史一页

(1)按上述材料序号写出这些中国近代史上的历史事件的名称。(4分)

(2)请分别写出材料一、二、四历史事件对中国历史进程的影响。(6分)

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