2014八年级历史与社会下册非选择题

非选择题(共60分)

21、请把下列人物与其所做的事连起来。(10分)

哥伦布            从荷兰殖民者手中收复台湾

杰斐逊            发现美洲大陆

拿破仑            远征俄国，遭遇惨败

郑成功            提出“人民主权”的理论

卢梭              起草《独立宣言》

22、阅读下列材料，回答问题(12分)

材料一：新航路的开辟

材料二：他曾经七次下西洋，他使和平往来的使者，他的事迹被东南亚各国所铭记。

(1)写出图中四条航行所代表的四个航海家。(4分)

①______________②______________③________________④________________

(2)材料二中的“他”是指哪位航海家?他最远到达什么地方?他是哪个皇帝派遣的?(4分)

(3)材料中两次航行的影响有何不同?(4分)

23、(10分)

材料一：识读下列图片

地球是宇宙的中心                    太阳是宇宙的中心                  宇宙是无限的

材料二：本身自由，周围的人与自己平等——这才是真正的生活，人们的自然生活。

材料三：自由不是无限制的自由，自由是一种能做法律许可的任何事的权利。

(1)上面图片中的三个人物分别是(3分)

__________________  _____________________    ____________________

(2)材料二、三共同反映的是欧洲哪一次思想运动中思想家们的观点?他们的观点是什么?(5分)

(3)材料一的人物的贡献与材料二、三的思想运动有何联系?(2分)

24、阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。(10分)

材料一：我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严地宣布：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系......

材料二：人人生而平等，造物主赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人们在他们中间建立政府。而政府的正当权利，则是经被统治者同意授予的。任何形式的政府一旦对这些目标的实现起破坏作用，人民便有权予以更换或废除以建立一个新的政府。

(1)材料一的内容出自资产阶级革命时期的哪个文件?“合众国”的全称是什么?(2分)

(2)材料二的内容在欧洲的哪次思想解放运动中首先鲜明地提出来?(2分)

(3)试从材料一、二中分析这一历史事件的性质?(2分)

(4)材料所反映的历史事件取得的成果有哪些?(例举两项成果)(4分)

25、阅读材料，回答问题。(10分)

未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行;未经议会同意，国王不能征税;未经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军;议会必须顶起召开;议员的选择不受国王的干涉。

(1)上述材料出自哪一文件?(2分)

(2)颁布此文件的目的是什么?这种由议会制约国王权力的政体，被称为什么?(4分)

(3)上述文件的颁布有何意义?(4分)

26、阅读材料，回答问题。

材料一：法国大革命是全欧洲的反封建运动中的重要一步......它对绝对王权造成强有力的打击......大革命扫除了正在衰落的封建残余，还把“自由、平等、博爱”的口号传到欧洲各地......革命领袖对内巩固资产阶级统治，编撰了《拿破仑法典》，为将来的发展奠定了基础，并推广到欧洲其他国家。

材料二、欧洲许多国家欢迎法国大革命和拿破仑入侵的军队，因为这些力量帮助他们打击封建主义和创造现代国家的制度......另一方面。拿破仑的入侵也激起了当地人民的反抗。

(1)揭开法国大革命序幕的历史事件是什么?把这次革命推向高潮的领导人是谁?(4分)

(2)根据材料并结合所学知识，简要评价拿破仑的对外战争。(4分)