(1)史料一、二分别记载了哪二位统治者?并证实他们为巩固统一采取了哪项共同措施?(3分)

(2)史实三证实元朝统治者采取了哪些具体措施?(2分)

(3)根据史料三、四，分析元清两朝在管辖西藏地区措施上的共同点。(2分)并说说其意义。(2分)

28.阅读下列材料，回答问题(10分)

材料一：见下列图表

鲜卑姓氏改为汉姓

鲜卑姓汉姓鲜卑姓汉姓

拓跋元贺赖贺

丘穆陵穆独孤刘

步六孤陆贺楼楼

材料二： “今欲断北语，一从正音，其年三十以上，习性已久，容不可卒草，三十以下见在进行朝廷之人，语言不听仍旧，若有故为，当加降黜，各宜深戒。”

请回答：

(1)两则材料反映了什么重大历史事件?(2分)

(2)材料一反映的中心问题是什么?(2分)

(3)说明材料二“北语”、“正音”各指什么?(2分)

(4)这些措施的实施有何作用?(4分)

29.衢州“最美教师”的感人事迹震撼衢州、感动浙江、传遍中国，多家中央、省级媒体纷纷报道。为进一步引导全社会崇德向善的风气，加强未成年人思想道德建设，某校开展“道德小模范”评选活动。

下面是小菊同学的评价表。请仔细阅读表格，回答问题。(8分)

自评同学互评教师评

热爱祖国★★★★★★★★★★★★

艰苦朴素★★★★★★★★★★

诚实守信★★★★

学习态度端正★★★★★★★★★★★

……………………

说明：做得优秀的奖励四颗★;做得良好的奖励三颗★;做得优秀的奖励二颗★;有待努力一颗★

(1)对照公民基本道德规范表格中“评价内容’一栏还需要增加哪方面的内容?请写出条。(2分)

(2)从评价表中可以看出，小菊有待努力的是哪一方面? (2分)请你帮助她提出改进的方法。(4分)

30.李明转学到了一个新的学校，这里的同学都在学习、生活上关照他，可他却只顾自己，对别人漠不关心。同学们向他请教问题，他总找各种理由推托。期中考试前，他因害怕班长超过他，竞把班长的复习资料藏了起来。后来，同学们对他也慢慢疏远了。

阅读上述材料，结合所学知识回答：(8分)

(1)同学们为什么会疏远李明?(2分)

(2)李明要想继续得到同学们的友谊，他应该怎么做?(4分)

(3)如果你是李明的同学，你会怎样对待他的错误?(2分)

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