编者按：威廉希尔app 小编为大家收集发布了初二历史试题：八年级历史文化大革命的十年练习题，希望对大家有所帮助。

八年级历史文化大革命的十年练习题

第7课 “文化大革命”的十年

【学习目标】

简述“文化大革命”中民主法制和国民经济遭受严重破坏的主要史实，认识“文化大革命”给国家和人民带来了严重灾难，从中吸取历史教训。

【知识结构】请你简单概括本课知识。

【达标练习】

一、轻松入门(必做题，每题10分)：

1.“文化大革命”全面开展起来从( )

A.1966年开始 B.1967年开始 C.1968年开始 D.1969年开始

2、“文化大革命”结束的标志是( )

A.粉碎林彪反革命集团　B.“九•一三”事件

C.“四五”运动　　　　 D.粉碎江青反革命集团

3、1967年对“二月逆流”批判的直接后果是( )

A.刘少奇被永远开除党籍 B. 老干部进一步受到打击

C.林彪被确定为接班人 D. 江青一伙把持了中央政治局

4、“九一三”事件是指( )

A. 林彪集团策划武装政变 B. 林彪外逃，机毁人亡

C. 造反派上海夺权 D. 一举粉碎“四人帮”

5、1973年，国民经济形势出现“文革”中最好局面的原因是( )

A. 林彪集团被粉碎，大规模动乱中止

B. “批林批孔”运动的推动( )

C. 周恩来调整国民经济的努力初见成效

D. 邓小平对国民经济进行全面整顿

6、文化大革命中出现的“四人帮”指的是( )

A. 江青、王洪文、张春桥、姚文元 B. 康生、陈伯达、江青、张春桥

C. 陈伯达、江青、张春桥、姚文元 D. 江青、张春桥、康生、王洪文

7、1976年4月，北京上百万人在天安门广场人民英雄纪念碑前敬献花圈。这场运动的实质是( )

A. 痛斥“四人帮”的倒行逆施

B. 拥护以邓小平为代表的党的正确领导

C. 人民群众对“四人帮”义愤的总爆发

D. 抒发对周恩来的悼念之情

8、为粉碎"四人帮"奠定基础的群众运动是( )

A.所谓的"二月逆流" B.红卫兵运动

C.四五运动 D.党中央粉碎了江青反革命集团

9、1967年2月参与二月抗争，1976年又参加粉碎“四人帮”行动的是( )

A. 叶剑英 B. 陈毅 C. 华国锋 D. 邓小平

10、1976年是我国历史上最重要的一年，在这一年中发生的重大历史事件有( )

①周恩来逝世 ②朱德、毛泽东相继逝世 ③“四五运动”发生 ④粉碎江青反革命集团

A. ①②③ B. ②③ C. ①③ D. ①②③④

二、快乐晋阶(必做题，每题10分)：

1、“文化大革命”中“二月抗争”、“全面整顿”、“四五运动”这些事件共同说明的问题是( )

A. 老一辈无产阶级革命家的斗争 B. 动乱中，中共已经着手恢复经济工作

C. 中共和人民一直同“左”的错误进行斗争 D. “文化大革命”缺少群众支持而失败

2、“文革”延续十年之久的主要原因是( )

A. 毛泽东对形势的错误估计 B. 林彪、江青集团推波助澜

C. 后期出现“右倾翻案风” D. 人民群众热情高涨

3、文化大革命是( )

A.我党历史上一次严重的“左”倾错误

B.在革命的名义下进行的反革命

C.一场文化领域的政治革命

D.旨在打倒资本主义当权派的运动

4、在中国共产党的历史上，“左”倾错误占统治地位时间最长、危害最大的时期是：( )

A.王明路线 B.大跃进 C.反右斗争 D.文化大革命

5、我党历史上最大的冤案是( )

A.所谓“反党集团”彭德怀等人的冤案

B.所谓“反党集团”彭真等人的冤案

C.所谓“二月逆流”潭震林等人的冤案

D.所谓“叛徒、内奸、工贼”刘少奇的冤案

6、“文革”的历史给我们的启示不包括( )

A.要正确认识、处理社会主义阶段的阶级斗争

B.必须坚持集体领导原则、禁止任何形式的个人崇拜

C.要在综合平衡中发展经济

D.必须发展社会主义民主、健全社会主义法制

三、生活拓展：(选做题，10分)

1、对知识青年上山下乡正确的评述是( )

①使知识青年接受了一定的锻炼

②造成了人才的断层

③大批青年失去了接受正规教育的机会

④从长远来说，给国家现代化建设带来相当的困难

A. ①② B. ①③ C. ①②③ D. ①②③④

2、邓小平曾说过：“毛泽东同志犯了锗误，这是一个伟大的革命家犯错误，是一个伟大的马克思主义者犯错误”。从哲学上来看，这一观点( )。

A. 证明矛盾存在于一切事物之中 B. 指出真理和谬误总是相对立而存在的

C. 反映了实事求是的精神 D. 说明评价人和事物要透过现象看本质

四、小调查：(选做题，各10-30分)第7周前交

1、收集1949年以来中国社会的流行语，谈谈它们所反映的社会现象，编制一份手抄报或电脑报(A3纸大小)。

如果是电脑报，不必打印，可发我邮箱并参加本校及天河区初中电脑报比赛。

2、访问长辈，记录他们在“文化大革命”中的经历和感受，学习整理口述史料的方法。

(提示：事先拟定访谈提纲;选择和确定好访谈对象，忠实记录访谈对象的原话。有条件的可以既做笔记又做录音或录像，记录稿应与录音核对;整理记录稿时，互相核对同学记录，力求准确无遗漏;参考其他资料，对不清楚的问题做出解释或写上注释，加以说明;可用文本、PPT、录音、录象等形式上交作品。)

3、有人说“文化大革命”既是一场严重的内乱，也是一场史无前例的“文化大浩劫”。你认为有道理吗?你怎么看“文革”?请收集有关事例说明自己的看法。

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