3.“北京学生的爱国斗争”一目，应讲清几点：(1)1919年巴黎和会中国外交的失败是五四爱国运动爆发的导火线;(2)五四爱国运动的爆发(时间、地点、参加者、斗争口号及领导者);(3)五四爱国运动的初步胜利(斗争中心由北京转到上海，工人阶级成为斗争的主力);(4)五四爱国运动的历史意义：五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和反对封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始，说其“彻底”是指斗争的坚决性而言的，说其“是中国新民主主义革命的开始”，是因为，①工人阶级第一次登上历史的政治舞台，对斗争胜利起了决定性的作用;②具有初步共产主义思想的知识分子起了重要的领导作用;③俄国十月革命的影响，社会主义已成为中国社会发展的方向。

在这两目的教学中，可引导学生通过阅读课文，观察图片，在理解的基础上，形成历史表象，建立历史概念。

(1)阅读导言和第一段小字，设问：这些内容与五四爱国运动有何联系?

(说明这些内容是五四爱国运动爆发的直接原因)动脑筋：在第一次世界大战中，中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运?(见问题探究)

(2)阅读正文和第二段小字，设问：五四爱国运动中的爱国学生提出了哪些主张?五四爱国运动的性质是什么?有何重要意义?(答案见课文相应内容)

(3)在阅读课文的基础上，完成下表：

时间 中心地点 要求 领导者 主力 结果

1919年6月前

1919年6月后

4.“中国共产党早期组织的建立和中国共产党的成立”二目，应讲清几点 (1)中国共产党诞生的历史条件：中国共产党是马克思主义与中国工人运动相结合的产物;(2)中国共产党一大的召开(时间、地点、出席人员和会议的主要议程);(3)中国共产党诞生的历史意义：中国近代史上开天辟地的大事;

在本目的教学中，可指导学生阅读有关中共一大的内容，完成下表：

参加者 内容 性质 意义

然后，运用教材有关中共诞生的三则历史材料，加深印象，加深理解。

(1)《共产党早期组织分布示意图》：

设问：①共产党早期组织分布于哪些地方?(国外有东京和巴黎;国内有北京、上海、济南、武昌、长沙、广州等)②中国共产党第一次全国代表大会代表了哪些地方的党员?(上述国外和国内的党员)

(2)参加会议的部分代表人物像：

(3)“一大”会址：

设问：中国共产党第一次全国代表大会从上海转移到浙江嘉兴南湖的原因是什么?(答案见课文小字)

三则材料间有何内在联系?“示意图”是中共一大召开的条件，“人物像”是中共一大的参加者，“一大会场”是中共召开的地点;三则材料均与中国共产党第一次全国代表大会有关。

5.在完成上述内容的教学之后，可创设新的学习情境，进行知识巩固。

(1)五四爱国运动与中国共产党诞生间有何联系?

本题旨在引导学生揭示历史事物间的联系，构建宏观知识结构。五四爱国运动促进了马克思主义的传播，为中国共产党成立早期组织奠定了思想基础;五四爱国运动中的骨干和领导，为中国共产党成立早期组织奠定了干部基础;所以，五四爱国运动属于中共诞生的原因之一)

(2)如果你是一位中国共产党第一次全国代表大会的列席者，你如何向社会报道中共一大情况;如果出一期纪念建党八十三周年的黑板报，请你写一篇介绍中共诞生的短文(口头或书面)，并说出你这样写的理由。(本题旨在引导学生在具体的新情境中解决新问题。)

(3)如何向同学解释“五四精神”“开天辟地”“焕然一新”的含义?

五四爱国运动和中国共产党的成立•学法指导