孔氏大宗寓衢八百春秋，伴随历史的沧桑，孔氏南宗家庙屡迁、屡毁、屡建，但中华文化精神却代代相传。

从上可知：

新文化运动的基本内容是：

提倡民主，反对专制

提倡科学，反对愚昧

提倡新道德，反对旧道德

提倡新文学，反对旧文学

长期禁锢人民的封建专制思想、旧道理、旧文学遭到一次沉重的打击，人们的思想得到空前解放，促进了中国人民的觉醒。

当新文化运动蓬勃开展的时候，一场新的运动在积压中爆发，请看

(二)五四运动

1.导火线：巴黎和会

展示资料

(1)一九一四年第一次世界大战爆发，日本不顾中国的中立地位，借口对德国宣战，派兵登陆山东及进攻青岛。次年，中国请求日本撤兵，日本断然拒绝，乃生产了中日「山东问题」。

(2)一九一九年一月十八日，中国以战胜国资格，派陆征祥、顾维均及王正廷出席在法国举行的巴黎和会。

活动四：假设你是当时的北京学生，面对日本人的侵略野心，你对巴黎和会有何憧憬﹖试写出你的期望。(以50-100字为限)

可事实与人们的愿望相违背，长期积压在中国人民心中的怒火，终于像火山一样爆发了。

师问：走在革命最前列，起先锋作用的哪些人?

生答：爱国学生。

2.五四运动的经过(有条件的可看五四运动的录像片)

学生罢课：

上海、南京、天津等大城市的学生均展开罢课，集会游行、声援北京学生的斗争。

设问：(1)假设你是当时的北京学生，你是否会参与这次运动?为什么?

(2)假设你已参加了五四运动，并成为学生领袖(宣传组)试替这次运动创作：

①标语一则(以二十字限);例：「取消二十一条」

②口号一则(以十字为限);例：「内争国权、外除国贼」

学生的被逮捕激起全国人民的强烈反对，全国各阶层人民纷纷加入到这场运动中。

工人罢工(书本P101图7—30);商人罢市(P101图7—31)

3.五四运动的结果：由学生回答

新文化运动与五四运动比较表

参与者 反对的对象 斗争的形式

新文化运动 进步的知识分子、学生 封建专制制度，旧文学，旧道德 创办报刊进行宣传、改革文学

五四运动 具有共产主义思想的知识分子、学生、工人阶级、商人等 帝国主义、封建北洋军阀政府 创办报刊进行宣传，游行示威(罢课、罢工、罢市)

通过比较，让学生进一步明确，中华民族是如何一步步觉醒的：从制度层面的改良到精神层面的反思;从单纯的反帝或单纯的反封建到把反帝与反封建紧密结合。

练习

1.在横线上填上正确答案或在方框内打“√”，你会成功的。

五四运动

发生日期：______________年_________月_________日

发生地点：_______________

发起者身份：_____________

所持口号：_______________________________________________________

运动性质： 爱国 叛乱

2. 年， 创办 ，率先举起了“ ”和“ ”的大旗号码青年起来争取平等自由，以科学方法认识事物。随后， 、 、 等积极响应。

3.观察下列两幅漫画后回答问题

(一) (二)

(1)漫画(一)反映了1919年要打倒卖国贼曹汝霖、陆宗舆及章宗祥，你认为这三只拳头分别代表那三个阶层的人物?

(2)你认为各阶层团结与否，与一个运动的发展有何关系?

(3)漫画(二)中所指的救国利器是什么?

4.五四运动是一场波澜壮阔的爱国运动，对现代中国的文化、社会、政治都有深远影响。试设计一牌纪念五四运动之纪念碑，当中写出五四运动之意义。(以一百字为限)

五四运动纪念碑

第二课时历史性的转折

教学目标：通过学习中国共产党成立的条件(或经过)，二次大会的召开，让学生了解中共成立的意义：“两大”——“开天辟地的大事”、“中国革命历史上重大里程碑”;“两新”——“中国大地出现了新曙光”、“中国革命面貌焕然一新”，是中国历史性的转折。通过对陈独秀、李大钊为代表的中国共产党早期领导人的学习，体会先进知识分子在中国发展进程中发挥的作用。从而增强学生对党的热爱之心，坚信党的领导。

重点;中国共产党成立的经过和伟大历史意义

难点：对中共“二大”民主革命纲领的理解

新课导入，史料导入

毛泽东说：“自从1840年鸦片战争失败那时起，先进的中国人，经过千辛万苦，向西方国家寻找真理……帝国主义的侵略打破了中国学西方的迷梦。很奇怪，为什么先生老是侵略学生呢?”

“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义，十月革命帮助全世界，也帮助中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。走俄国人的路——这就是结论。”

想一想：为什么中国先进分子选择了社会主义?俄国十月革命的胜利是在什么政党领导下取得的?五四运动中，中国工人阶级开始登上历史舞台并发挥了主力军作用，那工人阶级又是由哪个政党来领导的呢?新课教学二、历史的转折——中国共产党的成立议一议：1.中国共产党成立的条件请学生阅读教材，分组讨论，派代表发言，教师在学生发言的基础上，引导得出：(1)思想基础：十月革命推动了马克思主义在全世界的传播，对当时的中国产生了重要的影响，促使一些先进的知识分子如李大钊、毛泽东、董必武等学习马克思主义，宣传马克思主义，成为马克思主义者。

(2)阶段基础：辛亥革命前后，中国无产阶级成长和工人运动对比表

工人人数 罢工次数 规模 斗争的形式 斗争的目标

辛亥革命前 60万 65次左右 几百人 分散斗争 多为提高工资，缩短工时，改善劳动条件的经济斗争

辛亥革命后—1919年 200万左右 130多次 几千人 同盟罢工、联合斗争 转为反帝反封建的政治斗争

表明中国无产阶级已开始由自在阶级向自为阶级转变。毛泽东指出：“中国工人阶级，自第一次世界大战以来，就开始以自觉的姿态，为中国的独立、解放而斗争。”为马克思列宁主义在中国传播和中国工人运动相结合、中国共产党的成立、旧民主主义转向新民主主义革命准备了阶级条件。(3)组织基础：中国共产党深入民间，与工农民众相结合，宣传马克思主义，在各地建立早期党组织。

引导学生观察早期共产党组织创建形势图(P103图7—32)，要求概括早期共产党组织分布地点的共同特点，并尝试说明原因。设问：各地早期共产党组织的快速发展及其活动，表明了什么?引导学生得出：它表明在中国正式成立全国统一的共产党的条件成熟了，一个统一的中国无产阶级政党即将诞生。

教师要强调陈独秀、李大钊在党的创建工作中的贡献“南陈北李”。大家谈：2.中国共产党的成立(1)中国共产党成立的标志是什么?为什么?学生回答后得出：中共一大的召开标志着中国共产党的正式成立。因为大会：①确立了党的名称：“中国共产党”;②确立了奋斗目标：在中国实现共产主义;③选举党的领导机构：陈独秀为中央局书记。(陈独秀未虽然未参加会议，但因他在新文化运动和党的创建工作中的贡献和影响，被选为书记)(2)结合书本P104图7—35、图7—36，提问：你知道有关中共一大会址及党的生日的史实吗?假如让你选会址，你会选在什么地方?为什么?学生谈的过程或谈后，教师可作适当补充或引导(3)中国共产党创建工作全部完成的标志是什么?为什么?引导学生得出：中共二大的召开标志着中国共产党创建工作全部完成。因为这次大会：①重申党的最终奋斗目标是在中国实现共产主义;②切合实际，提出当前党的奋斗目标：对内打倒军阀，对外推翻日帝国主义，实现民族独立，把中国统一成真正的民主共和国;③第一次提出反帝反封建的民主革命纲领，解决了80多年来(鸦片战争以来)中国革命未能解决的问题。

播放歌曲：《没有共产党就没有新中国》，同时出示歌词，要求学生从中体会中国共产党成立的意义。师生共唱后，问：从歌曲中体会到中国共产党的成立有什么意义?有条件的可放录像：中国共产党的成立)学生回答后，教师出示：意义：两大：中国共产党的成立是“开天辟地的大事”、“中国革命历史上重大里程碑”

两新：中国共产党的成立使“中国大地出现了新曙光”、“中国革命面貌焕然一新

要求学生思索：“新”体现在哪里?课堂延伸

时间 党的会议名称 全国党员人数

1921年 中共一大 全国党员人数50多名

1922年 中共二大 全国党员人数195名

1925年 中共四大 全国党员人数432名

1927年 中共五大 全国党员人数994名

1997年 十五大 全国党员人数590万名

2002年 十六大 全国党员人数660万名