评价学生成果并加以鼓励。

将学生制造飞机遇到的困难与冯如制造飞机的艰辛进行比较。引导学生思考：冯如制造时飞机有哪些困难?既然困难重重，他为什么还要制造飞机?我们要学习冯如的什么精神。

[小结]

出示史料：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩饰不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”

——摘自鲁迅的《中国人失掉自信力吗?》

学完这节课谈谈你对鲁迅这段话的理解。

18名学生组成飞机模型小组制作飞机模型，并尝试改进自己的飞机。课堂上展示自己的飞机模型，谈体会。

(培养学生的创新精神和实践能力。)

答出要点：资金的困难、技术难关、试飞的危险等。冯如制造飞机的原因：用飞机来保卫祖国。要学习冯如的爱国精神。

各抒己见，相互启发，回答(略)。

(通过谈对鲁迅这段话的理解、体会，升华本课主题：向他们学什么?)

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