1913年 二次革命 失败后孙中山流亡国外

1915-1916年 护国运动 胜利，袁世凯气急病死

1917年 反对张勋复洋 胜利，段祺瑞再度掌握中失政权

1917-1918年 第一次护法运动 失败

1921-1922年 第二次护法运动 失败

引导学生得出：

(1)孙中山不断致力于国民革命，但最后大都失败了，迫使他寻找革命的新出路。

(2)五四运动让他看到了人民的力量。

就这样，孙中山开始了他一生中最大的转变

设问：2.第一次国共合作于哪年正式实现(1924年)?合作是不是等于合并?

教师要作正确指导，中国共产党只以个人身份参加国民党，并不是两个政党的合并。

展示图片

让学生感受到孙中山一生救国救民的坚定信念和亲自投身于实践的伟大行动。

大家说：请学生说说与黄埔军校有关的历史事件和人物(要求学生参与评价)

设问：3.阅读教材P105黄埔军校门口的对联，说说这所军校与其他军校有何不同之处?为什么它在中国历史上具有如此巨大的影响?

引导学生分析得出：

(1)黄埔军校以创造革命军，挽救中国的危亡为宗旨。

(2)军事制度严明，管理制度严格，周恩来担任政治部主任，加强对学员的革命思想教育，是一所新型的，具有极强生命力的学校;

(3)培养了一大批军事、政治干部，对建立国民革命军，统一广东革命根据地和北伐战争，起了重大作用。

(二)北伐战争

展示图片(有条件的可以播放录像)

在看完图片(或录像的基础上)

请学生阅读教材，然后请学生概述北

伐战争(或请学生设计问题)，教师作

补充(要求学生参与评价)

1.北伐战争的原因(目的)：打倒列强，

消灭军阀，实现全国统一。

2.北伐战争的对象：封建军阀

3.北伐战争的经过：展示地图

北伐经过教师不需讲得太多，只要让学生看了地图有个直观印象，知道从什么地点出发，向哪些方向进军即可。

(教师可着重介绍北伐军在浙江的战斗情况)

4.北伐胜利进军的原因：

(1)国民革命军特别是其中的共产党人的英勇作战(如叶挺领导的第四军独立团，赢得“铁军”称号)。

(2)工农大众的大力支持

这是北伐战争期间，湖南省农民协会出版的《农民

画报》。画报上印有“工农兵联合起来 打倒帝国主

义 打倒军阀”的字样，它反映出了当时农民运动的斗争目标。

5.北伐取得的成就：推动了国民革命，动摇了北洋军阀的统治，也有力地打击了帝国主义在中国的势力。(请学生看教材图7-38九江码头)

6.北伐的结果：由于蒋介石的背叛革命，北伐战争最后以失败而告终。

1927年4月12日，蒋介石在上海发动“四一二”反革命政变，三天时间，共产党员工人领袖，革命群众被杀300多人，被捕1000多人，失踪5000多人。

1927年4月18日，蒋介石在南京成立了代表大地主大资产阶级的国民政府。

1927年4月28日，中国共产党的创始人之一李大钊在北京英勇就义。

1927年7月5日，汪精卫在武汉发动了“七一五”反革命政变，公然叫嚣“宁可枉杀千人，不可使一人漏网”，大肆屠杀共产党员和革命群众。

李大钊被杀图片。

右图就是东北军阀张作霖杀害李大钊的罪证。

就这样，第一次国共合作破裂，大革命失败了。

思考：

中国共产党和革命群众为什么会惨遭国民党的血腥屠杀?

学生分组讨论后发表各自观点。

教师在此基础上小结：

(1)国民党右派，特别是蒋介石投机革命，当上了黄埔军校的校长;

(2)帝国主义的支持，提供反革命经费;

(3)中共中央主要领导人陈独秀坚持右倾投降主义一再妥协退让。

(4)中国共产党没有自己独立的武装力量。

课堂评价：评选出表现最好的二组和表现最好的三位同学。

练习：

请在横线上填上正确答案，你会成功的!

1.为了打倒列强、消灭军阀，实现全国统一，国民革命军从 出师北伐。

2.孙中山决定改组国民党，实行 、 、 的新政策。在苏联的帮助下，创建了 军校。

3.在湖北的贺胜桥等地，国民革命军击溃了军阀 军队的主力。 领导的以共产党员为主的第四军独立团，作战勇猛、声威大振，为第四军赢得“ ”的称号。

4.请将下列相应内容进行正确连线

1923年 中国共产党与国民党实现第一次合作

1924年 中国共产党第三次全国代表大会在广州召开

1926年 蒋介石在南京建立了国民政府

1927年 国民革命军从广东出师北伐

阅读与思考

5.孙中山在临终之时留下遗嘱：“余致力国民革命，凡四十年，其目的在求中国之自由平等。积四十年之经验，深知欲达到此目的必须唤起民众及联合世界上平等待我之民族，共同奋斗。现在革命尚未成功……最近主张开国民会议及废除不平等条件，尤须最短期间促其实现。是所此嘱。”

阅读后请回答

(1)孙中山革命40年的经验是什么?他未竟的遗志是什么?

(2)从孙中山的临终遗嘱中你感受到他的一种什么精神?对你有何启示?

6.北伐战争曾取得胜利，但因国民党的背叛最终使大革命失败，这说明了什么道理?

第四课时

红色根据地的建立和长征的胜利

教材分析

1.结构分析：本课时讲述了面对国民党反动派的血腥镇压，中国共产党独立领导了武装斗争，发动了南昌起义，毛泽东率领秋收起义的部分创建了第一个农村革命地——井冈山革命根据地，开辟了一条农村包围城市的独特革命道路。第五次反“围剿”的失利，迫使红军进行战略转移，历经两年时间的千辛万苦，长征取得了最后胜利，确立了毛泽东在党中央的领导地位，中国共产党由幼稚走向成熟，它完成了一个生死攸关的历史转折。

2.教学目标：通过学习南昌起义，革命根据地的建立，红军长征胜利，让学生感受到中国革命的艰巨性和曲折性，中国共产党的坚定性、艰苦性，看到我们党由幼稚走向成熟，增进学生对党和红军的感情，激发学生为中华崛起而刻苦学习的动力，增强对社会的责任感。

让学生通过多种途径收集有关资料，采用问题教学、情境教学、合作学习与个人学习相结合的方法进行探究式学习。

3.教学重点、难点

重点：革命根据地的创建和红军胜利长征

难点：革命根据地创立的历史意义

导入新课，情境导入

展示图片

朱德在南昌起义中用过的枪

设问：枪有什么用途?这是谁用的枪?在什么时候用过?

引导学生分析得出：面对国民党反对派斩尽杀绝的恐怖政策，共产党和革命人民并没有被吓倒，被征服，他们从地上爬起来，拿起枪，又继续战斗。

贺龙，徐特立在革命最危急时刻参加中国共产党

国民党左派领袖宋庆龄公开声明同蒋汪势不两立。