党的十大以后，“四人帮”凭借其膨胀的权势，加紧篡党夺权的阴谋活动。他们把周恩来作为蓄意打倒的主要目标，先是在一些单位发动“反右倾回潮运动”，后又发动“批林批孔”运动。1974年1月，“批林批孔”运动在全国展开。这场运动使刚刚趋向稳定的局势又混乱起来，国民经济重新遭到破坏，工业生产再次下降。

1974年10月，中共中央发出通知，决定在最近期间召开第四届全国人民代表大会。“四人帮”加紧了篡夺更多权力的阴谋活动。此前，毛泽东已提议由在1973年恢复副总理职务的邓小平出任国务院第一副总理。江青一伙极为不满，企图加以阻挠。毛泽东严厉批评了江青等人，重申总理还是总理，并提议任命邓小平为国务院第一副总理、中央军委副主席兼解放军总参谋长。1975年1月5日，根据毛泽东的提议，中共中央发出文件，任命邓小平为中央军委副主席兼中国人民解放军总参谋长。在1月上旬召开的党的十届二中全会上，邓小平被选为中共中央副主席、中央政治局常务委员。这对于挫败江青的“组阁”阴谋，保证四届人大召开起了重要作用。

1975年1月13日至17日，四届全国人大一次会议在北京举行。周恩来继续担任国务院总理，邓小平等12人为副总理。大会确定以周恩来、邓小平为核心的国务院领导人选，为邓小平主持工作奠定了组织基础。

四届全国人大一次会议闭幕后，病重的周恩来继续住院治疗。邓小平在毛泽东、周恩来的支持下，实际上开始主持中央工作。邓小平提出四个现代化建设是大局的思想和全面整顿的任务，经过整顿，大部分地区的社会秩序趋于稳定，国民经济由停滞、下降迅速转向回升。整顿在短时间内收到显著成效，得到了广大干部和群众的支持。这些工作，实际上是在系统地纠正“文化大革命”的错误，恢复党的正确的和比较正确的方针、政策。

邓小平领导的全面整顿，既遭到“四人帮”的猖狂反对，也为毛泽东所不能容忍。11月下旬，毛泽东听信“四人帮”的诬告，动摇对邓小平的信任，决定停止他的大部分工作，发动了“批邓、反击右倾翻案风”运动。

1976年1月8日，周恩来逝世。华国锋任国务院代总理，同时主持中央日常工作。三四月间，爆发以天安门事件为代表的全国范围的群众悼念周恩来、反对“四人帮”的强大抗议运动，即“四五运动”，鲜明地表现了人心的向背。

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(教师引导学生看课本上小字内容或放电影《周恩来》)

[板书]3.粉碎江青反革命集团

[教师讲解]“四五运动”虽然被定为反革命事件，遭到残酷镇压，但是为后来粉碎江青集团奠定了强大的群众基础。

7月6日，朱德逝世。9月9日，党和国家的主要领导人毛泽东逝世。“四人帮”加紧了夺取党和国家最高领导权的阴谋活动。10月6日晚，华国锋、叶剑英等代表中央政治局，执行党和人民的意志，对江青、张春桥、王洪文、姚文元及其在北京的帮派骨干实行隔离审查。当晚，中央政治局召开会议，商讨粉碎“四人帮”后党和国家的重大问题。会议通过由华国锋任中共中央主席、中央军委主席的决定。

粉碎“四人帮”的胜利，结束了“文化大革命”这场灾难，从危难中挽救了中国的社会主义事业，为党的历史进入新的发展时期创造了前提。人民拍手称快，举国欢腾。

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[教师引导]“文化大革命”的历史讲完了，下面我们来看一下如何评价这场运动和我们今后应该吸取什么教训。

[板书]4.以史为鉴

[教师分析]关于“文化大革命”的定性以及对毛泽东的评价，中国青少年新世纪读书网《党在我心中》一书中是这样说的：“文化大革命”是毛泽东发动和领导的，对于这一全局性的、长时间的“左”倾错误，毛泽东负有主要的责任。但是，毛泽东的错误，终究是一个伟大的无产阶级革命家所犯的错误。他追求纯洁的、完美的社会主义，自以为是开辟一条防止资本主义复辟，建设社会主义的新道路。他在全局上一直坚持“文化大革命”的错误，但也制止和纠正过一些具体错误，保护过一些党的领导干部和党外著名人士，使一些负责干部重新回到重要的领导岗位。他重用过林彪等人，也领导了粉碎林彪反革命集团的斗争。他重用过江青等人，也对他们进行过重要的批评和揭露，不让他们夺取最高领导权的野心得逞，这些都对后来党顺利地粉碎江青反革命集团起了重要作用。他晚年仍然警觉地注意维护国家的安全，顶住了苏联大国霸权主义的压力，执行正确的对外政策，坚决支援各国人民的正义斗争。在“文化大革命”中，中国共产党没有被摧毁并且还能维持统一，国务院和人民解放军还能进行许多必要的工作，中国社会主义的根基仍然保存着，社会主义经济建设还在进行，国家仍然保持统一并且在国际上发挥重要影响。这些重要事实都同毛泽东的巨大作用分 不开。

在“文化大革命”中，党、人民政权、人民军队和整个社会的性质都没有改变。历史再一次证明，中国人民是伟大的人民，中国共产党和社会主义制度具有伟大的、顽强的生命力。

“文化大革命”是在探求中国建设社会主义道路的努力中走入歧途的结果。科学地总结“文化大革命”的教训，将使中国共产党人懂得如何正确地找出一条有中国特色的建设社会主义的道路，并且沿着这条道路胜利前进。

[教师引导]那么，关于“文化大革命”，我们应该从中得到什么呢?请大家讨论。

[学生讨论]……

[学生回答]……

[教师明确]①应以经济建设为中心②正确处理两种不同性质的矛盾③禁止个人崇拜④完善社会主义民主与法制,防止悲剧重演。

[课堂小结]关于“文革”的历史，我们就讲到这里，下面我们就这十年的主要事件作一小结。

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十年历程大事件

①1966年的政治局扩大会议和八届十一中全会 “文革”全面发动的标志

②红卫兵运动 动乱扩大到全国

③1967年的所谓“一月革命” “全面夺权”的开始

④二月抗争 老干部抵制“左”的错误的斗争

⑤1968年开始的知识青年上山下乡和干部下放 给社会带来深远的不良影响

⑥1971年的“九一三事件”标志着林彪反革命集团的覆灭

⑦“批林批孔”运动 周恩来纠“左”遭打击

⑧“批邓、反击右倾翻案风”运动 邓小平全面整顿遭攻击

⑨1976年的四五运动是自发的群众反“四人帮”运动

⑩1976年10月粉碎“四人帮”标志着江青反革命集团覆灭，“文革”结束

[布置作业]

1.为粉碎“四人帮”奠定群众基础的是

A.“一月风暴”

B.“二月抗争”

C.“九一三事件”

D.“四五运动”

答案：D

2.“文化大革命”结束的标志是

A.粉碎林彪反革命集团

B.周恩来、邓小平扭转了经济下滑

C.粉碎江青反革命集团

D.毛泽东批评以江青为首的“四人帮”

答案：C

●板书设计

第7课 “文化大革命”的十年