背景

发起

发展

六、评价

本课积极转变教师角色，充分调动学生积极性，发挥了学生主体作用，取得了良好的教学效果，在教学创新、活跃课堂教学气氛等方面做了有效的尝试。本课注意采用灵活多样的学习、活动方式，重视学生过程体验与多种感官的参与。

七、教学自我反思

在本课教学中，我对教材进行了大胆创新，务求最佳组合。依据课程标准要求、学生实际和本人特点，创造性地处理教学内容，达到了“举一反三”的效果。如本课被创造性地设计成一节以活动为主的课，学生搜集、整理、引用史料的能力，组织、协调与合作的能力，语言表达能力，倾听、交流的能力等都得到了有效锻炼，参与表现的意识得到了培养。自认为比较成功。

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