2015年秋季学期初二年级地理第三单元试题

编辑:

2015-11-29

二、综合题(共60分)

21.(2012•滨州学业考)读下列图文材料,回答问题。(7分)

材料一 中国的自然资源种类多、总量大,一向有“地大物博”之说。

材料二 中国土地利用类型示意图。

(1)下列属于可再生自然资源的是(1分) (  )

①石油       ②水资源

③土地资源      ④太阳能

⑤天然气       ⑥小麦

A.①②③       B.②③④

C.③④⑤       D.④⑤⑥

(2)我国自然资源的基本国情是总量___ ,人均___。(2分)

(3)根据因地制宜、合理利用土地资源的原则,①~⑤代表的土地类型中最适宜发展畜牧业的是___,②类型所在地区主要种植的粮食作物是_______。(2分)

(4)我们所在地区水土配合不佳,缺水现象非常严重。作为中学生,我们应该以怎样的实际行动为节约用水做出自己的贡献?(至少提出两项措施)

22.下图是我国三种主要能源产地分布示意图,读图回答下列问题。(10 分)

(1)图例A所代表的是___,图例B所代表的是___,图例C所代表的是___ 。(6分)

(2)C所代表的能源主要分布在我国的 ___地区。(2分)

(3)我国东部地区能源的生产远远不能满足需要,目前我国正在建设的___程可以把新疆的天然气输送到东部地区,以缓解这里的能源紧张状况。(2分)

23.下图为“我国地形类型示意图”,读图回答下列问题。(15分)

(1)地形区:(6分)

A ___,

B ___ ,

C ___ 。

(2)自然资源。(9分)

我国的土地资源分布,从气候上看,耕地和林地主要分布在气候湿润的_______

部季风区, ___地主要分布在西部内陆地区。从地形上看,耕地主要分布在___及低缓的丘陵地区,林地则主 要分布在___。

我国水资源空间分布__丰___缺。解决水资源地区分布不均衡的有效办法之一是__;要缓解我国北方地区的严重缺水问题,则需实施___引水工程。

24.(2012•赣州中考)南水北调是以解决沿线城市用水为主要目标,中线调水工程输水干渠沿线城市呈条带状集中分布,水渠地势较高,可自流供水,十分便利。因此,国家优先实施中线调水工程。读图,回答下列问题。(8分)

(1)中线调水工程的水源地丹江口水库位于长江的支流 ___ ,该工程解决了我国水资源 _______ 分配不均的问题。(2分)

(2)输水线经郑州后,大致沿着_____山以东的_____平原往北。(2分)

(3)图中A省的简称是_____是我国重要的_____(矿产)基地。(2分)

(4)中线远期引水工程,将直接调用_____水库的水,中线 与东线工程相比不具备的优势是东线可以利用_____运河作为引水干渠。(2分)

25.(2012•青岛学业考)阅读材料,结合所学知识完成下列问题。(8分)

材料一每年4月24日,是青岛近海地区一年一度的“鲅鱼节”。节日里望着大量新鲜的鲅鱼上市,渔民和市民的脸上乐开了花,共同分享来自海洋的恩惠。

材料二 6月1日12时青岛市全部渔船归港停靠,正式“封海”实行伏季休渔,给我们的海洋休养生息的机会。近年来我国近海已经很难捕到鱼了,有些鱼在近海甚至绝迹,近海渔业资源日益枯竭。

(1)青岛近海渔业资源丰富,请列举青岛近海适宜鱼类生长的有利条件。(2分)

(2)我国近海渔业资源日益枯竭,结合材料二,从利用海洋资源方面分析导致枯竭的主要人为原因_____,应该采取什么解决措施?(4分)

(3)作为海洋大省的公民,你应该为家乡的“蓝色经济”做些什么?(2分)

26.下列漫画是资源利用中出现的一些现象,请据漫画和所学知识,判断下列说法是否正确,正确的打“√”,不正确的打“×”。(每小题2分,共12分)

(1)《恨别鸟惊心》反映了滥伐森林,使小鸟失去了生活家园的现象。 (  )

(2)《小草的哀求》反映了过度放牧,容易造成水土流失的现象。     (  )

(3)《飞来的山峰》反映了乱占林地,使林地面积越来越少的现象。     (  )

(4)《背井离乡》反映了水污染严重,应该处理污水,达标排放。      (  )

(5)滥伐森林,使森林资源日益减少,容易造成水土流失和土地荒漠化。 (  )

(6)乱占耕地,不仅使耕地面积减少,而且容易造成土地荒漠化。        (  )

精品小编为大家提供的初二年级地理第三单元试题就到这里了,愿大家都能在学期努力,丰富自己,锻炼自己。

相关推荐:

2015年初二年级上学期地理第三单元试卷

2015-2016年初二地理上学期第三单元试卷

标签:地理试卷

免责声明

威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。