苏霍姆林斯基说：“让学生变得聪明的办法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”学生知识的获取、能力的提高、思想的启迪、情感的熏陶、品质的铸就很大程度上来源于阅读。我们应该重视它，欢迎阅读阅读辅导专项物理知识。

图书馆员对读者在阅读目的、内容、方法等方面给予直接指导和帮助的活动。它是图书馆服务的基本内容之一。其作用是提高读者的阅读能力，即选择文献、利用文献、理解读物和消化知识的能力。

阅读辅导的任务包括提高阅读认识、扩大文献视野、普及检索方法、培养阅读技巧和提倡系统阅读等几个方面。在实践中往往根据图书馆的任务和读者的具体情况而有所侧重。图书馆的阅读辅导活动应遵循针对性、主动性和科学性等原则。

图书馆通常针对不同类型的读者进行不同内容的阅读辅导。例如：①对初次来馆的读者，辅导的目的是使读者了解图书馆，学会利用图书馆。辅导的内容主要是介绍图书馆的作用和职能、图书馆的各种服务设施、馆藏文献的特点及其布局、图书馆目录的种类及其使用方法、借阅程序及图书馆的规章制度等。②对比较熟悉图书馆的读者，辅导的目的是介绍各种工具书和其他检索工具，使读者掌握查找文献的方法和途径。辅导的内容主要是介绍文献的种类、级别及特点，各种工具书的使用方法等。③对已充分了解图书馆的读者，辅导的目的是使读者掌握文献资料的整理和利用的知识。辅导内容主要为介绍文献的鉴别、选择与整理、情报分析与研究等方法。④在利用计算机进行文献检索的图书馆，还要辅导读者使用终端进行文献检索，包括确定检索主题词和检索程序等。

阅读辅导活动几乎贯穿于图书馆的全部业务之中。其中，图书馆目录对指导阅读有重大的作用，文献流通、文献宣传和参考咨询等更是进行阅读辅导的最主要的环节。

感谢阅读阅读辅导专项物理知识，希望大家从中得到启发。