“阅读是学生的个性化行为”，要允许学生各抒己见 ，尊重学生独特体验。我们应当充分发挥组织者和引导者的作用，组织学生研读课文，思考比较，讨论争辩，引导他们准确把握课文的主旨，让他们在这一过程中，充分咀嚼语言，吸取精华，受到审美熏染，得到情感的升华。为了帮助大家，小编特此搜集了密度计的刻度为什么是不均匀的物理知识。

密度计(如图1)是测定液体密度的仪器，它是一个密封的玻璃管，其下端装有铅粒，上端有刻度.把它放在待测的液体中时，它浮在液面上，液面所对的刻度值就是待测液体的密度值，这是人教版初中物理第一册第150面对密度计的叙述.细心观察的同学不难发现：它上面的刻度是不均匀的(如图1甲).有的同学对此感到不理解，甚至认为是书上的图画错了.其实，这幅图并没有错.现在简单地说明一下刻度不均匀的道理.

图1

密度计的刻度线是根据阿基米德原理和物体的浮沉条件来刻度的，设密度计的重力为G，浸在液体中的体积，即排开液体的体积是V，液体的密度是ρ，当密度计浮在液体中的时候，它本身的重力跟它所排开的液体重力相等，即G=ρgV，所以V=G/ρg=(G/g)/ρ，这里，密度计的重力G是一定的，g也是一定的，所以，密度计平衡时，浸在液体中的体积V，与这种液体的密度ρ是成反比例的.根据初中代数反比例函数的图象(如图2)可知，当ρ均匀变化时，V的变化并不是均匀的，有的同学之所以产生“密度计的刻度是均匀的”错误认识，主要问题出在没有搞清楚反比例函数的含义.

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