经典数学百科知识之《练习法》

编辑:sx_zhanglz

2016-01-03

学习是劳动,是充满思想的劳动。威廉希尔app 初中频道为大家整理了经典数学百科知识,让我们一起学习,一起进步吧!

学生在教师的指导下,依靠自觉的控制和校正,反复地完成一定动作或活动方式,借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法。从生理机制上说,通过练习使学生在神经系统中形成一定的动力定型,以便顺利地、成功地完成某种活动。练习在各科教学中得到广泛的应用,尤其是工具性学科(如语文、外语、数学等)和技能性学科(如体育、音乐、美术等)。练习法对于巩固知识,引导学生把知识应用于实际,发展学生的能力以及形成学生的道德品质等方面具有重要的作用。

按性质和特点来说,练习法一般可分为 3类:①心智技能的练习,如阅读、作文、计算技能的练习。②动作技能的练习,如体育技能、劳动操作技能的练习。③文明行为习惯的练习,如卫生习惯、礼貌习惯、守时习惯的练习。从具体学科来说,特殊的练习的类别又是多种多样的。例如:语文课有听、说、读、写等练习。数学课有各种运算、解题、作图、测量等练习。体育课有体操、田径、球类等练习。音乐课有唱歌、演奏等练习。道德教育课有尊师守纪、整洁卫生习惯等练习。

根据练习曲线揭示的一般特点,练习过程大致可分为3个基本阶段:开始阶段,曲线上升慢;中间阶段,曲线上升快;结束阶段,上升速度逐渐减慢,直至出现停滞状态,或称高原状态。由于各门学科练习的性质不尽相同,练习曲线的表现特点也各不一样,而且学习同一种技能的速度,也常常因人而异,在练习曲线上则明显地表现出个别差异。在练习过程中,教师须要根据练习曲线所呈现的特点和个别差异,有计划、有组织和有步骤地进行教学活动。

精品小编为大家提供的经典数学百科知识大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

相关推荐:

数学课外小百科:哈里斯,Z.S. 

初中数学百科小知识:海利勒,A.

标签:数学

免责声明

威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。