“阅读是学生的个性化行为”，要允许学生各抒己见 ，尊重学生独特体验。我们应当充分发挥组织者和引导者的作用，组织学生研读课文，思考比较，讨论争辩，引导他们准确把握课文的主旨，让他们在这一过程中，充分咀嚼语言，吸取精华，受到审美熏染，得到情感的升华。为了帮助大家，小编特此搜集了凯库勒(1829-1896)化学常识。

【凯库勒】(1829-1896)德国有机化学家。吉森大学哲学博士。曾任根特大学、波恩大学教授。主要研究有机化合物结构理论，1858年确立了有机化合物中碳原子为四价的理论和碳链学说，并于1865提出苯分子为环状结构的理论。这些理论对有机化学的发展起了重大的作用。著有《芳香族化合物的研究》、《化合物的结构和变态》、《碳的化学本性》等。

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