生物课对好多同学来说是很难的，为此，本站编辑特为大家整理了“初一生物知识点：观察植物细胞知识点”信息，请查阅：

观察植物细胞知识点

教学目标

①学会制作临时装片的基本方法，使用显微镜观察自己制作的临时装片，认识并阐明植物细胞的基本结构，初步学会绘制植物细胞结构简图。

② 在老师的带领、指导下，尝试改革实验，意识到实验方法是可以发展变化的，增强学习生物学的兴趣。

重点和难点

重点：制作临时装片，归纳植物细胞结构。

难点：以胆大心细的心理素质，成功地制作临时装片(“胆大心细”是成就一切实验的素质)以实事求是的科学态度，练习绘制植物细胞结构简图(尊重事实是生物绘图的前提)。

教学设计 ：

观察植物细胞

①：观察、识别

②：四人一组为单位识别

导言：学会操作显微镜是为了使用它看到微观的生命世界，可是把一个洋葱或者黄瓜直接放到显微镜下，能看到内部结构吗?

①：多媒体展示各种不同的玻片标片。

②：按小组准备永久切片、涂片、装片各一。

实验方法步骤

一、制作临时装片

1.示范

准备

擦→滴

制作临时装片

取→展→盖

提前参加培训的几位学生作为“小先生”示范制片，边示范边讲解。

注：学生提出问题的方向

①擦拭载玻片和盖玻片的目的?若擦拭不净，后果如何?

②滴清水的量如何掌握?水量过多过少对实验有何影响?

③取材的部位、方法、大小?

④盖盖玻片的方法、原因(即目的或避免出现的不利影响)

⑤滴染色剂的位置、数量?

⑥吸引染液的方法?

协助介绍、补充说明(尤其是学生首次接触到的陌生的材料用具，如染色剂碘酒溶液、高锰酸钾溶液等)板书提示制成的主要步骤：擦→滴→取→展→盖→染→吸

引导众学生提出问题、解决问题。

注：应用此策略目的在于让学生自主发现实验当中的“注意事项”和规范操作。

注意引导学生围绕实验的

方法步骤提问、思考，以解决不解之处，扫除制片中的障碍，以便下一步自行操作能顺利进行。

2.变化制作方法和步骤

根据老师提供的材料用具考虑取材、染液、染色如何改革一下?

提示：

①取村：黄瓜改“刮取果肉”为“削取薄片”，挑选最薄的一片制片;番茄可挑取果肉或吸取果汁;

②染色剂：尝试用高锰酸钾溶液染色如何?

③染色：可在盖上盖玻片之前直接滴加染色剂染色(黄瓜、番茄不必染色)

3.练习制作临时装片

自行选择一种所给材料及相应的染液和方法，练习制作临时装片。同桌学生互相检查。

及时指导：

发现制作较好的装片，展示。

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二、观察临时装片

使用显微镜观察，初步感知细胞，注意根据染色的结果区分细胞的各个结构(参考教材和教具)。同时注意观察制片的效果。考虑：有了污点怎么办?细胞、气泡有什么区别?染色剂对细胞有什么影响?

三、再次制片、观察植物细胞的结构

1细胞壁2细胞膜3细胞质4细胞核5液泡(叶绿体)

选取其他材料(相应变化染液和方法)，制成临时装片，逐渐熟练操作，加深体会，避免不规范操作，力求完善、成功。在观察了多种植物细胞的临时装片后，讨论、归纳、总结出植物细胞共同具有的主要结构，体会细胞的整体性。并适当联系日常生活实际，感知细胞液里含有的物质。 提示观察示范镜鼓励

①：通过细胞结构的彩色挂图、模型引导学生正确认识细胞的结构;

②：有条件还可以通过多媒体演示植物细胞的立体结构，这样更直观。

练习画细胞结构简图

1.真实;

2.规矩：大小、位置、点线结构(尤其注意点的画法)要规矩;

3.完整：名称标注齐全。

根据自己观察到的物像，跟随老师的讲解和示范，绘图。注意把握绘图要领。

(真实、科学是第一，大小位置掌握好，线要轻轻点要圆，名称标注要齐全。)

①：边讲解生物图的画 法和注意事项，边在黑板上 画板图示范;

②：有条件的学校可在实物投影仪上用铅笔、图画纸示范，更为真实。

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