上生物课是为了让学生了解生物体各部分构造,这是学生物的必须的。以下为学生提供了“细胞通过分裂产生新细胞”，请查阅~

细胞通过分裂产生新细胞

教学目标

①描述细胞分裂的基本过程。

②说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。

③说出细胞分裂与细胞生长的关系。

④关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值。

重点和难点

重点：细胞分裂的基本过程。

难点：

①生物体的长大除了靠细胞体积的增大，主要靠细胞数目的增加。

②细胞分裂过程中染色体变化的结果。

教学设计

一、导入新课

古诗云：“春种一粒粟，秋收万颗子。”你知道这描述的是什么样的自然现象吗?生物体为什么会由小长大呢?这堂课我们就一起来探究其中的奥秘。

认真思考教师提出的问题，同时产生强烈的探求欲望。

二、讲授新课

探究提纲：

首先，阅读本节内容，独立分析、解答探究提纲中的问题。然后，在组长组织下，小组成员有计划地讨论交流。

最后，将有疑惑的问题记录下来。

1.你能试着边绘图边描述细胞分裂的过程吗?

2.细胞分裂过程中染色体变化的结果如何?

3.作为生物体结构、功能基本单位的细胞能永远长大吗?

4.生物体是如何长大的?

5.阅读“脱缰之马——癌细胞”后，你有什么体会?

出现两种答案：

①染色体数目减半;

②染色体数目不变。

在教师指导下，认真观察，积极思考，得出正确结论。

指导学生仔细观察不同时期染色体变化情况。

引导学生得出正确结论。

三、分层次练习

1.你能用自己的语言描述细胞分裂的过程吗?

2.有人说单细胞动物的细胞分裂过程其实就是繁殖后代的过程，你认为这种说法对吗?请说明理由。

四、作业

进一步探究：细胞

远具有分裂能力吗?

用自己的语言描述细胞分裂过程。

独立思考，小组讨论。

利用课件演示细胞分裂过程、分层次提出问题，同时加以适当点拨、引导。

以上“初一生物辅导：细胞通过分裂产生新细胞”就为同学们搜集整理到此，更多初一生物备考信息，请进入初一生物专栏查阅~