第二部分非选择题
二、简答题：21-23小题，每小题10分，共30分。
21.简述艺术流派特征。
22.简述矛盾冲突在戏剧艺术中的地位作用。
23.简述艺术创作的三个阶段。
三、作品赏析题：24，26小题，请任选其中两小题作答，若3小题都作答，只按前两小题的得分计入总分，每小题15分，共30分。要求陈述作品的作者及其国别(或地区)、时代，结合个人所学理论和审美体验阐述作品的基本内容，分析作品的形式特点风格。
24.绘画作品：《洛神赋图》
25.建筑艺术：悉尼歌剧院
26.书法艺术：《兰亭集序》
四、论述题：27～28小题，每小题25分，共50分。
27.试结合某一门具体艺术，谈谈你对郑板桥“眼中之竹”、“胸中之竹”和“手中之竹”创作过程的理解。
28.结合某部作品，试分析艺术与哲学之间的关系。
参考答案
一、选择题
1.A 2.B 3.B 4.D 5.D
6.C 7.A 8.C 9.D 10.B
11.B 12.D 13.C 14.A 15.C
16.A 17.B 18.C 19.C 20.B
二、简答题
21.所谓艺术流派，是指在一定的历史阶段内，由一些思想倾向、艺术主张、创造方法、艺术风格等方面相近或相似的艺术家，自觉或不自觉地形成的艺术家群体。这就说明，艺术流派必须具备下面两个基本条件：要有一些具有一定影响的或大或小的艺术家群，只有少数一、两个艺术家是称不上艺术流派的;这些艺术家由于生活在一个历史空间，容易产生对社会生活、艺术创作基本相同或相近的看法或理解，即他们彼此有着相近的思想倾向、审美主张(包括审美趣味)，以至在艺术创作的题材处理、表现手段和方法、艺术风格等诸方面有相似之处。
22.矛盾是戏剧的核心，戏剧是通过表现故事的矛盾冲突来展开情节的。戏剧和其他的艺术作品不同，必须表现矛盾冲突，并且要以矛盾冲突作为情节发展的主要线索。没有矛盾冲突，严格说来就没有戏剧。戏剧要按情节的开端、发展、高潮、结局来演出，但这些情节必须贯穿才能展开。戏剧矛盾的提出和解决，是在推动。隋节的发展中解决和完成的。在戏剧中，矛盾冲突可以表现为人物之间的各种冲突，也可以表现为人与环境的冲突，也可以表现为人物自身的内心冲突。这些冲突实际上是社会生活中的矛盾斗争在戏剧中的反映。
23.艺术创作是一个复杂的过程，从逻辑上讲，这一过程可以分为艺术体验、艺术构思和艺术表现三个阶段;而在实践中，三个阶段表现为连续的和不可分割的整体。
(1)艺术体验，是艺术创作的准备阶段。它是创作主体在长期积淀的审美经验的基础上，充分调动情感、想象、联想等心理因素，对特定的审美对象进行审视、体味和理解的过程。
(2)艺术构思，是指艺术创作者在艺术体验的基础上，以特定的创作动机为引导，通过各种心理活动和特定的艺术思维方式，对原始素材进行加工、提炼、组合，在头脑中形成艺术意象的过程。艺术意象是艺术创作者的审美情感与客观事物相融合的产物。
(3)艺术表现，是指艺术创作者选择并运用特定的艺术语言，将自己艺术构思中已经基本形成的艺术意象最终呈现为物态的存在，使之成为具体可感的艺术形象或艺术情境。
三、作品赏析题
24.答：①《洛神赋图》传为东晋着名画家顾恺之的作品，原作已不得见，现在存世的是宋代摹本。②这件作品是根据诗人曹植的着名文学作品《洛神赋》而画的。曹植以优美的文笔抒发创造出人神相恋的梦幻情景，画作以故事发展为线索，分段将人物情节布置在山川河流之中。③人物之间的相互关系经过巧妙处理，神情体态生动，山水树石富于装饰性，体现出早期山水和人物画的特点。
25.答：悉尼歌剧院是世界上最知名的建筑之一，也是澳大利亚的标志性建筑，建成于1973年，由丹麦建筑设计师乌特松设计。歌剧院三面环海，又称海中歌剧院，建筑总面积88258平方米，占地1. 84公顷，长183米，宽118米，高67米，建在一座很高的混凝土平台上。门前大台阶，宽90米，桃红色花岗石铺面。主体建筑由音乐厅、歌剧厅币口休息厅组成，采用贝壳结构，巍峨的壳形顶造形新颖奇特，整个建筑外形宛如一组扬帆出海的船队，也像一枚枚屹立在海滩上的大贝壳，与周围的海上景色浑然一体，富有诗意，被誉为一件杰出的艺术品。
26.答：《兰亭集序》是中国古代最富盛名的书法作品，作于东晋永和九年(353年)，也是东晋最着名的书法家王羲之的得意之作。②序中所记，是王羲之与友人宴集于会稽山阴的兰亭时，“挥毫制序，兴乐而书”，文思和书法均为一时之妙。③现在流传的《兰亭集序》是唐人摹本，其中又以神龙本最佳，通篇气势完足，神清秀骨，笔力委婉含蓄，道美健秀，开一代风气之先。
四、论述题
27.郑板桥的这三个词非常形象、恰当地描述出了艺术创作所经历的三个阶段，回答时须用具体艺术实践对此加以描述。
(1)“眼中之竹”--艺术体验。是创作主体在长期积淀的审美经验的基础上，充分调动情感、想象、联想等心理要素，对特定的审美对象进行审视、体味和理解。
(2)“胸中之竹”--艺术构思。艺术家在艺术体验的基础上，以特定的创作动机为引导，通过各种心理活动和特定的艺术思维方式，对原始素材进行加工、提炼’、组合，在头脑中形成艺术意象的过程。艺术意象是艺术创作者的审美情感与客观事物相融合的产物。
(3)“手中之竹”--艺术表现。艺术家将自己的艺术构思中已经基本形成的艺术意象转化为艺术符号，并以物化形态使之得以显现，成为具体可感的艺术形象、情境或形象体系。然后在艺术意象物化与表现之后，将艺术内涵进一步深化，主体在物化过程中呈现出鲜明的审美倾向，不断进行艺术语言的锻炼，提升艺术意蕴，最后形象、意境、典型建成，形成于文本。
28.(1)这一题目应结合歌德《浮士德》、曹雪芹《红楼梦》等一些具有深刻意蕴的作品来分析。
(2)哲学主要从事自然界、人类社会和人的思维领域中带有普遍性的根本规律的研究，主要通过其内在分支--美学作为中介对艺术产生影响，作者的世界观、人生观等哲学思想直接作用于文艺作品，促进某些艺术流派的形成，并直接产生某些哲理性作品。
(3)艺术反过来也可以通过审美创造对哲学家思维及其思想产生启迪，艺术作品可以传播特定的哲学思想，尤其是哲学家的艺术思考往往会成为其哲学体系的重要组成部分。
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