15.数学与应用数学
培养目标及专业特色：通过比较系统地学习数学专业所规定的各门课程，使学生在专业知识，教育教学科研能力等方面达到国家规定的高师本科水平，适应中学教学教改的需要，做一名合格的中学数学教师。
主要课程：数学分析选讲、高等代数选讲、近世代数、高等几何、实变函数、复变函数、微分几何、初等数论、概率论与数理统计、数据库、数学改革动态与专题讲座等。
社会需求及就业方向分析：科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作。
16.电子信息工程
培养目标及专业特色：本专业强调宽口径、厚基础，系统培养德智体全面发展，在电子信息科学领域具有扎实的学科基础、较强的实践技能，具备信息的获取、处理、传输、控制及其电子实现的基本理论、专业知识和基本技能，能够从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、开发和应用的高级工程技术人才。
主要课程：工程数学、电子技术基础、电路设计与仿真、电子测量技术、电子工程设计、VB编程、MATLAB仿真与建模、信号与系统、单片机原理及应用、自动控制原理、电子设计自动化EDA、现代通讯原理、DSP原理与应用、C语言、SOPC设计与实践。
社会需求及就业方向分析：电子信息工程专业是1998 年教育部重新调整普通高等学校本科专业后所确定的一个新专业，它覆盖了原专业目录中电子类的“电子工程”、“应用电子技术”、“信息工程”、“电磁场与微波技术”、“广播电视工程”、“电子信息工程”、“无线电技术与信息系统”、“电子与信息技术”、“摄影测量与遥感”、“公共安全图像技术”等10多个专业，是一个电子和信息工程方面的宽口径专业，具有覆盖面宽，多学科交叉渗透，应用性强的特点。电子信息产业是我国重点发展的产业，“九五”以来一直保持30 %以上的年增长速度，比国内生产总值增长速度高22个百分点，成为引人注目的经济增长点。社会对电子信息工程专业技术人才提出了强烈的需求。