2012年成人高考专升本教育理论模拟考试题
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一、选择题：1-12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。
1.“教，上所施，下所效也;育，养子使作善”，把“教育”作此解释的是( )。
A.许慎 B.孔子 C.朱熹 D.韩愈
2.德国教育家赫尔巴特在《普通教育学》一书中论述了( )。
A.不愤不启，不悱不发的思想 B.教学的教育性原则
C.雄辩术原理 D.学会关心、学会生存的思想
3.美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里，提出的核心观点可概括为：“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益”。这一观点深刻地说明着( )。
A.教育的经济功能 B.教育的文化功能
C.教育的自然功能 D.教育的道德功能
4.建国以来，确立我国教育目的的理论基础是( )。
A.马克思主义个人全面发展学说
B.孔子的圣贤人格理想
C.科教兴国的战略思想
D.文艺复兴时期所倡导的人文主义理想
5.《中共中央关于教育体制改革的决定》的发布时间是( )。
A.1985年 B.1986年 C.1987年 D.1988年
6.当代中国所提出的教育导向思想是( )。
A.应试教育 B.科举考试 C.英才教育 D.素质教育
7.提出“师者，人之模范”的教育家是( )。
A.孟子 B.荀子 C.扬雄 D.老子
8.学科课程与活动课程相比，它的缺点是( )。
A.忽视知识本身的逻辑顺序
B.忽视知识的系统性、整体性
C.不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要
D.强调要以儿童为中心
9.从1957年起进行了20年“教学与发展”的实验的是( )。
A.凯洛夫 B.加里宁 C.马卡连柯 D.赞科夫
10.“范例教学理论”的倡导者是( )。
A.赞科夫 B.瓦·根舍因 C.布鲁纳 D.保罗·朗格朗
11.道德认知模式首先是由哪位学者所提出?( )
A.加涅 B.柯尔伯格 C.班杜拉 D.皮亚杰
12.课外活动与课堂教学的共同之处在于它们都是( )。
A.师生共同参加的 B.有目的、有计划、有组织
C.学生自愿选择 D.受课程计划、课程标准规定
二、辨析题：13-14小题，每小题6分，共12分。首先判断正确或错误，然后说明理由。
13.教育目的只是一切教育工作的出发点。
14.培养目标与课程目标是抽象和具体的关系。
三、简答题：15-17小题，每小题8分，共24分。
15.教育与社会生产力有何关系?
16.如何理解学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人?
17.简述德育的重要意义。考试用书
四、论述题：18小题，15分。
18.试阐述教学过程的基本规律。