问：GCT考生大多为在职人员，老师您认为学员在短期内最有效的复习策略是什么?

答：《2007GCT英语考前辅导教程》对测试的每一个部分都进行了系统的考项分析，同时提供了详细的考点总结以及自测练习和注释。只要考生按照教程的内容进行复习就能够熟悉GCT测试的所有重点内容。当然，如果大家时间较为紧张的话，建议大家参加具有权威性的一些GCT英语辅导班。一般而言，GCT辅导班的教师会对大家的复习策略有一个更系统和详尽的安排。

问：现在各种名目的GCT辅导班数量众多，学员应当怎样辨别选择?

答：GCT英语测试是2003年推出的，当时受教育部和国务院学位办有关部门的委托，我们曾对全国工程硕士培养单位的英语教师进行过培训，再由他们对自己本单位的GCT考生进行培训。应该说，这些受过系统训练的教师具有较强的能力和丰富的经验，经过4年的实践锻炼，这些培养单位教师组织的培训班具有一定的水准。建议大家选择一些具有4年培训经验的权威机构。

问：现在好多辅导机构都在吹嘘押题率，老师对这种现象有何看法?所谓的押题究竟是怎么一回事?

答：所谓的押题一般指对写作考试的作文题目猜测，由于GCT考试是一个只有多项选择题型的英语水平测试，没有写作项，所以谈不上押题现象。培训的作用在于有系统性、有针对性的辅导考生掌握GCT考试的规律和原则。培训教师的主要任务是教考生从多角度去分析问题和解决问题。例如，对一道阅读理解题，考生不能按自己的思路去选择答案，而是要理解命题老师的思路和原则，要朝命题老师的思路去靠近。在这里，培训教师应该教考生什么是命题原则，什么是答题策略，不同题型的答题策略有什么不同。最佳效果就是，不管是什么题，考生都知道怎么去应对。例如，一道会话技能题，不是看本句话中有无语法错误，而是要分析本句话的语言功能，看一个表达法的正确使用场景，所答和所问的对应关系，还要涉及一些文化和风俗习惯的知识。就拿打电话来说，就是要教考生是接电话的人现说话，一般是自报家门，打电话的人应该说什么，找到本人说什么，没有找到本人说什么，留言电话说什么等。如果考生理解这些知识和常用的打电话表达法，碰到打电话的题肯定能做出正确选择。如果要说押题，从原则和系统性来说，前几年的GCT英语考前辅导教程内容几乎押到了绝大部分的真题内容。但我并不认为这就是押题。培训教师是教考生会做所有的题，而不是提前做一道考试中要出现的题，因为这样的机率太微乎其微了。

问：老师是否能够可以说一下这几年GCT考试有哪些变化?

答：应该说GCT英语考试这几年保持了一个相对稳定的趋势，在题型上没有变化，在难度上也没有太大的起伏。需要考生注意的是：阅读理解题不要凭对文章的印象去选择，一定要找到每一道题在文章中的依据句，选择与依据句意思相同的选择项为正确答案;会话技能题一定要分析这个短对话的语言功能，不要受字面意思的误导影响，也要注意所问所答之间的正确对应关系。