（三）教学体系
　　经济学院以人才培养为根本，以教学质量为中心，坚持规模、结构和质量协调发展，不断推动教学改革，利用众多优势学科的宽广平台，建立“宽口径，厚基础，强实用，高素质”的人才培养模式，形成了多层次的、对内外学生因材施教的复合型人才培养体系。
　　经济学院在专业设置、教学方法与内容、教材建设等方面努力适应海内外的需要，对两类学生实行分类培养。明确外招生的培养目标是“面向世界、应用为主”；内招生的培养目标是具有扎实理论基础和专业技能的创新型人才。经济学院的课程设置突出“侨”字特色，日益与国际接轨，采用双语授课的课程逐年增多，还对国际经济与贸易、金融学两个专业的部分学生通过进入国际学院实行全英语教学。重视基础理论的系统训练，全院的研究生统一开设中级和高级两个层次的微观经济学、宏观经济学和计量经济学。
　　经过多年建设，目前经济学院拥有金融学、统计学、国际经济与贸易学三个省级名牌专业，货币银行学、国际金融、统计学原理、国际贸易实务等省级精品课程。2009年获批教育部经济学类特色专业。
　　近10年来，经济学院在教改研究项目方面取得显著成绩，获广东省高等教育教学成果奖10项，广东省高校教育技术“151工程”项目1项，广东省高等教育教改项目1项，广东省高等教育教改重点项目3 项，国务院侨办新世纪华侨高等教育教学改革工程项目4项。这些教改项目有力地推动了学院教学水平的提高。
　（四）人才培养
　　高质量的学科建设有力地支撑了高层次人才的培养。经济学院已经形成以本科生为基础、以研究生为重点的人才培养体系。
　　建院以来，学院共培养各类毕业生3万多人，分布在几十个国家和地区。目前学院在校本科生1746人（其中境外生927人），硕士生1118人（其中境外生109人），博士生175人（境外生43人）。
　　人才培养的质量不断提高。博士学位论文《我国证券市场交易成本制度研究——关于中国证券市场的SCP分析框架》获得全国百篇优秀博士论文奖。学院的博士生获邀出席在德国林岛举行的诺贝尔经济学奖得主大会。近五年来，我院有20余名学生获得“南粤优秀研究生”称号；获得全国挑战杯学术作品与创业竞赛二等奖3项，三等奖3项；广东省挑战杯竞赛特等奖1项，一等奖6项，二等奖9项，三等奖4项。经济系学生党支部被评为广东省固本强基工程示范点。大学生“三下乡”社会实践活动队获得共青团广东省委等单位的多次表彰。经济学系本科生的《广州本田汽车的经营模式》获第八届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛三等奖，论文入选2003年中国经济学年会论文，作者成为该届年会唯一参会的本科生代表。
　　高质量的人才较好地满足了社会需求。近年来我院学生就业门路广阔，社会需求强劲。平均毕业生供需比例在1:2左右，毕业生的一次性就业率始终居学校前列，历年毕业生就业落实率均在90%以上，部分专业达到100%。社会对经济学院毕业生的评价较高，以国贸专业为例，据社会认同度问卷调查，评价为满意的占比达88．24 %。
　　（五）社会实践
　　学院建有经济学科综合实验室，既用于实验教学，又为科学研究提供先进的分析工具和丰富的数据库。学院目前建有主要教学实习基地8个，其中境外实习基地2个（香港讯汇集团和美国友邦保险香港公司），这些实习基地对理论教学与社会实践的结合发挥了重要作用。
　　学院采取有效措施鼓励教师与学生共同开展科研和创新活动，吸纳学生参与教师的科研项目，由教师指导学生参加“挑战杯”等各类课外科研创新项目和创业竞赛，形成师生互动的科研育人渠道和机制。学院频繁邀请国内外知名学者举办学术讲座，支持学生社团的科技活动，活跃校园学术氛围。每年一届的“经济节”之“股市仿真”大赛，吸引了全校各专业学生的参与。
　　积极开展学生交换项目和学术交流。在学校的支持下，学院每年遴选本科生和研究生到海外姊妹学校学习；暨南大学经济学院与昆明理工大学经管学院联合举办“2009年广东云南两省经济管理类研究生学术论坛”并结成了姊妹学院。经济学院还主办了“2009年两岸三地大学生经济管理热点问题论坛”，来自清华大学、中山大学、浙江大学、台北大学、台湾中原大学、台湾暨南国际大学、香港科技大学、香港中文大学、澳门大学等17所高校的学子参加了论坛。