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2011心理学考研真题(4)

2011-10-28
【摘要】2012考研已经拉开帷幕,威廉希尔app 特地总结往年真题:2011心理学考研真题,希望对考生备考有帮助。

62.在量表编制过程中,因素分析的主要目的是

A.确定项目之间的相关

B.确定量表的信度

C.探索并降低测量维度

D.建立常模

63.下列关于t分布的表述,错误的是

A.对称分布

B.随着n的大小而变化的一簇曲线

C.自由度较小时,t分布是均匀分布

D.自由度越大,t分布越接近标准正态分布

64.在某心理学试验中,甲组31名被试成绩的方差为36,乙组25名被试成绩的方差为91,若要在0.05水平上检验甲、乙两组被试的方差差异是否具有统计学意义,正确的方法是

A.χ2检验

B.F检验

C.t检验

D.Z检验

65.某中学初一、初二的学生接受同一个测验,初一学生平均分为65分,标准差为5,初二学生平均分为80分,标准差为6。结论正确的是

A.初一分数比初二分数离散程度大

B.初二分数比初一分数离散程度大

C.两个年级的分数离散程度无法比较

D.两个年级的分数离散程度一样大

66.根据注意的认知资源理论,下列表述正确的有

A.注意资源是有限的

B.注意资源是由唤醒水平决定的

C.输入刺激本身可以自动占用认知资源

D.人可以灵活地支配注意资源的分配

67.测量记忆保持量的方法有

A.再认法

B.重构法

C.节省法

D.词干补笔法

68.下列关于问题解决策略的表述,正确的有

A.算法策略通常可以保证问题得到解决,但比较费时费力

B.启发式策略不一定能保证问题的解决

C.算法策略通常优于启发式策略

D.爬山法是一种算法策略

69.荣格认为人格是一个相互作用的结果,它包括

A.意识

B.前意识

C.个人潜意识

D.集体潜意识

70 根据维果斯基的观点,高级心理机能的特点有

A依靠生物进化获得

B以符号为中介

C反应水平是概括和抽象的

D 受社会文化历史规律的制约

71 持能力实体观的个体,其认知与行为的特点有

A认为能力是稳定的,不可改变的特征

B认为有些人天生比另一些人聪明

C倾向于建立表现目标

D倾向于使用深层学习策略

72 开展以动物为研究的被试时, 下列表述正确的有

A给动物以人道对待

B为保证实验顺利进行,动物解剖时可以不使用麻醉剂

C获取、照料、使用和处理动物以符合实验设计要求为主

D当动物生命结束时,需要快速且无痛

73 下列关于选择反应时的表述正确的有

A选择反应时与选择刺激数目之间是呈线性关系

B刺激-反应之间的相似性越高,选择反应时越长

C准备状态与不同选择反应时之间存在较高的相关

D个体成熟后随着年龄的增长,选择反应时缩短

74 在经典测量理论中,表示测验结果精确程度的指标有

A测验信度

B测验效度

C测验标准误

D测验准确率

75 线性回归分析的前提假设有

A变量总体服从正态分布

B个体间随机误差相互独立

C自变量的个数多于因变量的个数

D 因变量与自变量存在线性关系

76 简述时间知觉及影响因素

77.有一次数学考试中,王强得了满分,赵明不及格。问及原因时,王强说是自己的刻苦学习的结果,赵明认为是自己缺少数学细胞。请结合维纳归因理论分析他们今后数学学习可能的行为表现及原因。

78.简述建构主义学习观的基本内容

79.下表是从某人格测验研究报告中摘取的一些数据,试结合表中提供信息解释影响信度系数的因素。

一致性信度

综合大学生A组信度系数

分半信度男500.8

女 500.7

全体1000.7

R20男 500.7

女 500.7

全体1000.7

重测信度

综合大学生A组一个月后男500.7

女500.6

全体0.6

综合大学生B组2个月后男500.6

女500.5

全体1000.5

80.在一项研究中,让幼儿在自由活动的条件下自己选择游戏类型,游戏分为安静型和运动型,50名幼儿做的选择如下表,请检验不同性别的选择游戏方式的差异是否具有统计学意义。

安静型运动型

男520

女1510

81.比较构造主义、行为主义、精神分析学派的主要内容、主要方法、主要观点并分析这三个学派对心理学发展的主要贡献。

82.

研究一

父母与子女在一起养育分开养育

兄弟姐妹

异卵双生子

同卵双生子

研究二

种族 (非裔、白人儿童)在智力上的差异

未作调整18.1

调整后(除去一下因素影响)17.8

家庭邻里的经济地位差异8.7

母亲的知识层次5.4

家庭环境3.4


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