毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

这门课的性质，它叫应用理论，这个应用理论也就可以说是中国化的马克思主义，前面叫马克思主义，这个是中国化的马克思主义，什么意思?就是马克思主义已经转化成中国的理论，叫中国化的马克思主义，中国化的马克思主义两大理论成果：一个叫毛泽东思想，一个叫中国特色社会主义理论体系。好，我来告诉你，它这门课的性质，刚才说了是应用理论，地位是中心和统领，我们整个的命题，必须以中国特色社会主义理论体系，尤其是其中的最新成果——科学发展观为指导和统领。我可以明确告诉你，将来我们可以统计出来，百分之七十以上的分数都和科学发展观相关!没问题，百分之七十以上的分数，都和科学发展观相关。你看一看今年的考题，五个大题全是科学发展观的思想，然后还有很多小题，都是体现以科学发展观为中心、为统领的。这个一定要很清楚。那么它的具体内容讲什么?讲两个理论：一个讲革命的理论，一个讲建设的理论。毛泽东思想是讲革命的理论，中国特色社会主义理论体系是讲建设的理论。而且这个里边热点很多，比如说，我们讲西部大发开在这里，转变经济增长方式在这部分，你像我们现在讲的“划清向个界限”，这个部分都有，你看民主的界限、所有制的界限还有思想文化的界限，都在这个内容里边，所以这个课就特别的重要。这个课不像原理课，它是个应用课，它一出来就是观点，叫观点、意义和依据，它有什么观点，然后它依据是什么，它的理论依据、客观依据、理论意义是什么，它主要是讲这个内容。好，我可以明确告诉你，这门课好学、好懂、好记。为什么?因为大家都熟悉，都是中国化的语言，所以大家比较好学习，而且我给你明确，这门课主要是老师的责任，具体来说，我负主要责任，我保证，逮住它百分之八十以上的题目，心里想的百分之百。这个课程，好学、好懂、好记。好，这是我们说的第二门内容。