考研已经越来越成为广大学子的选择之一，文章中介绍了一些考研专业课的必备知识点，以供大家学习参考。

国庆长假已过，考生们的复习大都已开始了几个月了，基础阶段备考应该已经顺利完成。基础阶段我们重点强调的是对教材中的概念，定义和算法的掌握，暑假开始我们陆续进入强化阶段的复习，可能由于考生们基础不同，复习时间不同，复习进度也略有不同，但为了能考出理想成绩，我们总的学习任务量是不变的。

在距离考试时间不足100天的时间里，新东方在线网络课堂考研专业课辅导团队为广大考生制定了冲刺阶段14周(10月1日—1月6日)总体的备考计划，以下备考计划、建议以周为单位，希望广大考生能根据自己的实际情况参考、借鉴。

最后14周(10月1日—1月6日)此阶段的复习内容，总体包括三部分：

1、对强化阶段中的辅导书进行学习，完成强化阶段课程的学习

① 如果你现在还没有完成一轮教材的复习，那就继续完成，但要确保在10月中旬之前完成，所以10月中旬之前的学习计划可以按照你目前的计划进行。

② 完成了一轮教材复习的同学，继续按照强化计划进行相关辅导书的复习。

2、完成每个科目至少一本知识点串讲类辅导书的复习，我们进入强化提高的复习阶段，此阶段要开始大量的做练习题，周期大概6个周。最后做三年的真题作为测试。

① 6个周的时间完成辅导书中的练习题，对错题和经典算法进行总结记笔记。

② 1个周的时间完成2009—2011年的套题，严格按照考试要求来模拟测试。

3、最后两周进入冲刺阶段，做4-5套模拟题，完成模考课程的学习，然后回归教材，回顾相应考点。

推荐辅导书：

串讲类：《数据结构考研辅导》作者：王红梅，清华大学出版社

《计算机组成原理考研辅导》作者：王诚，清华大学出版社

《操作系统考研辅导》作者：季江民，清华大学出版社

《计算机网络考研习题解析》作者：朱晓玲，机械工业出版社

习题类：

《算法与数据结构考研试题精析》机械偶工业出版社

《计算机组成原理解题指南》作者：白中英，科学出版社

《操作系统考研习题精析》作者：保蕾蕾，机械工业出版社

《计算机网络考研指导》作者：黄传河，机械工业出版社

1、数据结构

复习资料：

《数据结构考研辅导》，《算法与数据结构考研试题精析》，教材，强化课程

复习建言：

知识点串讲类的辅导书是帮助梳理思路，理清在复习教材时比较困惑的地方，对于重点和难点会进行详细的讲解。这个阶段的复习是基础阶段的提升，是冲刺阶段的基础。由于复习时间比较紧张，对于习题类的书中题目可以选择性的做一部分。

对于没有完成一轮教材复习的学员，一定要抓紧时间复习了，最迟10月中旬之前完成。

最后14周(10月1日—1月6日)整体复习计划：

第一周：

① 完成数据结构中线性表的复习;并完成该内容对应的习题。

② 完成强化课程数据结构第一章的学习，对自己不明白的地方，自己薄弱的知识点重点听讲。

③ 完成数据结构中栈，队列和数组的复习;并完成该内容对应的习题。

④ 完成强化课程数据结构第二章的学习，对自己不明白的地方，自己薄弱的知识点重点听讲。

第二周：

① 完成数据结构中树和二叉树的复习;并完成该内容对应的习题。

② 完成强化课程数据结构第三章的学习，对自己不明白的地方，自己薄弱的知识点重点听讲。

③ 完成图的复习;并完成该内容对应的习题。

④ 把强化课程数据结构第四章的学习，对讲义中的题目自己动手再练一练。

第三周：

① 完成数据结构中查找和排序的复习;并完成该内容对应的习题。

② 完成强化课程数据结构第五、六章的学习，对自己不明白的地方，自己薄弱的知识点重点听讲。

2、组成原理

复习资料：

《计算机组成原理考研辅导》，《计算机组成原理解题指南》，教材，强化课程

复习建言：

组成原理对很多同学来说是比较难的科目，概念多，难理解。所占的分值与数据结构一样，所以也是复习的重点。。

复习计划：

第四周：

① 完成组成原理中计算机系统概述和数据的表示和运算的复习;并完成该内容对应的习题。

② 完成强化课程组成原理第一章和第二章的学习，对自己不明白的地方，自己薄弱的知识点重点听讲。

第五周

① 完成组成原理中存储器层次结构的复习;并完成该内容对应的习题。

② 完成强化课程组成原理第三章的学习，对自己不明白的地方，自己薄弱的知识点重点听讲。

③ 完成组成原理中指令系统的复习;并完成该内容对应的习题。

④ 完成强化课程组成原理第四章的学习，对自己不明白的地方，自己薄弱的知识点重点听讲。

第六周

① 完成组成原理中中央处理器的复习;并完成该内容对应的习题。

② 完成强化课程组成原理第五章的学习，对自己不明白的地方，自己薄弱的知识点重点听讲。

第七周

① 完成组成原理总线和输入输出系统的复习;并完成该内容对应的习题。

② 完成强化课程组成原理第六章和第七章的学习，对自己不明白的地方，自己薄弱的知识点重点听讲。

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