②人格过程研究方向 导师：黄希庭教授、张进辅教授、郑涌副教授。研究内容：人格理论、人格结构、人格动力、人格适应、人格与健康、青年价值观与教育、人格形成等。

③语言心理研究方向 导师：周榕教授。研究内容：语言心理学的基本理论、言语的理解和产生、语言的发展、结构对称性汉字的认 知、双语学习的心理学问题、时间隐喻认知等。

④公共关系与企业形象设计 导师：秦启文教授。 研究内容：主要研究市场经济条件下的社会组织(尤其是企业)如何争取相关的内外公众对自 身的理解、信任、合作与支持，如何通过确立自己的理论(MI)、行为(BI)、视觉(VI)识别系 统的形成独特的个性文化，创造自身最佳社会环境;如何通过传播、沟通等手段，塑造组织 的良好形象。

2。发展与教育心理学硕士点研究方向

①学习与发展研究方向 导师：张庆林教授。研究内容：人类学习的特点、机制和学生的学习能力发展的基本规律及培养的基本原则，学习策略、思维策略、认知策略、学习心理、学习能力的提高和非智力因素的培养之间相互作用等。

②教学心理研究方向 导师：张大均教授。 研究内容：学校教学情境中主体心理活动的特征和规律，教师心理、教学设计、教学技术与 策略、教学与心理发展、教学任务分析、学习认知与能力培养、教学互动、问题解决、创造 性培养、学科教学心理、教学现代化、教学评估等。

③认知发展研究方向 导师：李红教授。研究内容：个体思维的发生与发展中问题解决能力的形成和发展、假设检验能力的形成和发展;个体推理系统的形成和发展;个体记忆能力的形成和发展;个体元认知能力的形成和发展;个体认知发展中的策略研究等。

④美育心理研究方向 导师：赵伶俐教授。 研究内容：个体尤其是儿童审美认知能力、儿童审美情感、儿童审美态度、个体审美价值观 的形成和发展研究;个体的认知发展、个体非智力因素的发展、个体品德、个体的文化修养 等心理结构与审美心理结构之间的相互作用;大学美育策略研究、中学美育策略研究、小学美育策略研究、幼儿园美育策略研究等。

⑤学习与教学研究方向 导师：刘电芝教授 研究内容：学习与教学基本理论、思维发展与学习、学习与创新能力、学习动机与归因、教 学与学习的效率化、学习迁移、学习策略训练、社会性学习等。