考研策略：如何跻身考研数学满分一族

考研数学既考查考生是否具有基本的数学素养，也考查考生处理数学问题的能力，而前者在考研试卷中所占比例达七成之多，所以具有扎实的基础是复习数学的首要目标，也是跻身满分行列的起点。基础理论包括基本概念、基本定理、基本公式及基本结论，若对这些内容不了解、不熟悉、不融会贯通，过关都会成问题，更不用谈满分了。

其次，如果考生把自己的目标定为满分，那么复习的要求一定要拔高。这也是所谓的“站得高才能看得远”!满分者理论知识面要更广更宽，自然所做题目也有一定难度，而非满足于中等难度的题目。例如《2013考研数学命题人终极预测8套卷》中的套题，就是略高于真题难度，如果能将其中的题目顺利准确完成，真题便显得简单容易得多。但跨考李老师特别提醒，往高处走既要奠定好牢不可破的地基，又要有高瞻远瞩的魄力，还要对枝节细致入微。但也不要把满分看得太高，每一年都有许多学子达到这一圆满结果，所以你也能!

最后，细节决定成败。特别是数学考试，一个微小的计算失误、书写笔误都会影响满分目标的达成。所以在复习备考过程中，速算能力的训练，准确度的提高演练均是重要环节。这不仅是满分需求者关注的，对任何一个想成功PK掉左邻右舍竞争者的考生来说都非常关键。

大胆预测：2013考研数学真题考点到底花落何处

虽说数学考试对题目的预测不靠谱，但对题型的预测与考点的预测却必得依赖对考研数学的充分了解与熟悉，甚至对出题形式及题目设计架构的猜测必得有经验的老师莫属。

数学作为一门工具学科，其理论的经典与方法的精巧令人赞叹。但也正因为其理论的经典性而决定了它核心考查点的十几年如一日的坚持，又正因为其方法的巧妙多变而使得众多考生对其扼腕长叹。以千面形式考查不变的主题，既难为着命题组老师，又让考生挖空心思琢磨如何才能避免出题人的陷阱而成功跨越深造的门槛。跨考教育数学李老师深谙此道《2013考研数学命题人终极预测8套卷》将经典的理论与多变的出题形式尽收其中。

同时，李老师还表示，微积分是一定要考的，也一定会花大力气考查的。微积分不仅是数学科目进一步深入的导引，更是其他众多实用学科借以长足发展的研究手段。既然如此基础，考生一定要真正理解它，会用它，掌握它;而不仅仅是为了应试简单地了解。函数是高等数学研究的对象，考研数学中遇到的主要是初等函数及有限种非初等函数，而后者在很多情况下是命题的热点。极限是建立微积分的工具，掌握它的各种特性有助于更好地理解由它定义的新的概念。考试对其考查篇幅不会太大，重要的是它在其他考点中的应用。求导与积分是一对互逆运算，这是考试的中心与核心。一元函数、多元函数的微分与积分，积分又分成定积分、二重积分、三重积分及曲线曲面积分(数学一考生)，这样在一棵大树上开出了众多的枝叶，而考试即围绕着基石，并在各枝叶间流转。矩阵与向量组是研究方程组的两大方式，方程组的求解既可与矩阵初等变换联系，又可与向量的线性表示联系，对矩阵本身的讨论离不开秩，这是矩阵的本质，抓住秩即抓住了核心。随机变量是概率论研究的对象，分布函数密度函数是随机变量的数学化描述，通过函数的特性掌握随机变量的特性，当然需要熟悉分布函数密度函数的特殊处理手法。随机变量的数字特征是其本性，求取特征数字的目的是把握随机变量的本质，考试常会考查，包括统计量的数字特征。

最后提醒：考研数学冲刺谨防三大误区要

2013考研的复习已进入了关键的冲刺阶段，对于公共课的数学复习来说，保持良好的心态、掌握恰当的复习方法、策略能在最后50多天里快速提高成绩。但到了最后阶段，很多同学往往心态波动较大、要么过于乐观，要么过于悲观，都会直接影响最后的成绩。以下跨考教育李老师总结出考生在最后阶段备考中存在以下误区，希望广大考生要引以为戒。

很多同学都倾向于把数学“分区复习”，先把高数复习得滚瓜烂熟了，再着手复习剩下两门(数二一门)。有的同学会看很多辅导书，但依然得不到高分，就是因为没有动笔计算，没有提高自身的计算能力。还有同学和其他人比进度。看着别人都复习到了模拟题了，自己心里就慌乱，紧张，不知所措。

针对以上误区，跨考教育李老师建议：考研数学三门科目(数二两门) 应视为一个整体。随着“大限”将至，同学们在复习时一定要越来越有目的性，不能只看不练，一定要认认真真做好每道题，这个过程不仅可以提高自身的计算能力，甚至还会在做题中发现一些以前没有注意到的知识点掌握的漏缺，获得更明显的进步。另外，现阶段要考核大家的不光是复习进度与知识掌握情况，更多的是学习心态。同学们要明白真正决定这场战役的胜利与否主要还是在那“最后一搏”上，因此，大家一定要从现在开始训练自己的心理承受能力，调节心理状态，保持一个平和的心情来看待每一天的复习。

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